1.2.1 地球公转的意义（教学课件）(共38张PPT)——高中地理鲁教版（2019）选择性必修一

(课件网) 第一单元 地球运动的意义 第二节 地球公转的意义 第一课时 到北京天安门广场观看升旗仪式，是中华儿女的心愿与期盼。一年中的大部分日子，国旗升起的时刻就是天安门广场的日出时刻。下表为2018年天安门广场不同日期的升旗时刻。 为什么一年中不同日子天安门广场的升旗时刻不相同？升旗时刻的变化规律是什么？ 新课导入 日期 3月21日 6月22日 9月23日 12月22日 升旗时刻（北京时间） 6时16分 4时46分 6时03分 7时33分 区域 认知 地理实践力 综合 思维 人地协调观 学生应能够结合公转示意图，识记地球公转的方向、周期、速度的基本规律。在真实区域分布图中，能够分析该区域地球公转产生的地理现象的特点，以及对其他自然要素和人类活动的影响，并能进行科学决策。 学会运用地球公转的原理和规律分析太阳能设备的安装、楼间距、影子变化及日出日落方位等生活实例。能够通过实践活动，如观察太阳高度角的变化、记录昼夜长短的变化等，来增强对地球公转意义的理解。 结合光照图，理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律，学会昼夜长短及正午太阳高度的计算。结合给定的图像信息，分析地球公转的过程，解释其产生的地理现象，并进一步说明其对自然环境其他要素的影响。 联系二十四节气、日晷、圭表等中华传统文化，分析地理环境对人类活动的影响，正确认识人地协调关系。结合现实中与地球公转相关的真实问题，能够从人地关系角度分析地球公转对人类活动的影响和作用，具备尊重自然规律、科学利用自然的意识。 核心素养 本节知识结构 绕转中心 方向 周期 速度 正午太阳高度的变化 昼夜长短的变化 五带与四季的形成 周期 地球公转的意义 绕转中心 方向 轨道 地球自转 黄赤交角 太阳直射点的回归运动 录 目 contents 地球公转 1 太阳直射点的回归运动 2 正午太阳高度的变化 3 昼夜长短的变化 4 五带与四季的形成 5 地球公转 01 地球围绕太阳的运动 概念 自西向东。从北极和南极上空看，地球公转方向和地轴偏转方向都是不同的 方向 S S S S N N N N N N N N S S S S 从北极上空看，呈逆时针方向 从南极上空看，呈顺时针方向 轨道和速度 轨道：接近正圆的椭圆，太阳位于其终点一个焦点上 地球公转轨道 近日点附近（1月初） 地球公转 速度较快 14710万km 远日点附近（7月初） 地球公转 速度较慢 15210万km 1月初至7月初地球公转速度逐渐减慢 7月初至次年1月初地球公转速度逐渐加快 周期 周期 概念 参考点 时间长度 意义 1恒星年 太阳中心连续两次通过地球与某一恒星连线的时间间隔 恒星 365日6时8分10秒 地球公转的真正周期 1回归年 以太阳为参照物，是地球绕太阳公转一圈所需要的时间 太阳 365日5时48分46秒 太阳直射点回归运动的周期 公转轨道上二分二至日的判断 知识拓展 如下图，A点日地距离较近，1月初应为冬至日稍后，B点日地距离较远，7月初应为夏至日稍后，再结合地球的公转方向判断C为春分日稍后，D为秋分日稍后。 (1)日地距离法 公转轨道上二分二至日的判断 知识拓展 ①连接日心和地心，将该线作为太阳光线。 ②该线与地球表面的交点为太阳直射点(因为太阳光线与该点的地球表面垂直)。 ③观察该点所在的南北半球位置，若在北半球(B点) 则为北半球夏至日(太阳直射北回归线)，若在南半球(D点)则为北半球冬至日(太阳直射南回归线)。 (2)地轴倾向法(连线法) 公转轨道上二分二至日的判断 知识拓展 ①过地心(图中圆心)作太阳光线的垂线；该线为晨昏线(晨昏线与太阳光线始终垂直，且其所在平面通过地心)。 ②观察南北极的极昼极夜状况，若北极圈内出现极昼、南极圈内出现极夜(阴影代表黑夜)，则为北半球夏至日，反之为北半球冬至日。 (3)垂线法(晨昏线法) 太阳直射点 ... ...