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课件网) 第一单元 地球运动的意义 第一节 地球自转的意义 第二课时 北京傍晚来临，而新疆喀什艳阳当空。 观察两张照片，说出产生这种现象的原因？ 新课导入 区域 认知 地理实践力 综合 思维 人地协调观 培养学生从多个角度、多个层面分析地球自转对地理环境、气候、生物等的影响，形成综合的地理思维。 通过日常生活的观察，总结地球自转的基本特征并理解其主要表现和影响；掌握地表水平运动物体发生方向偏转的规律，解释相关自然现象。 培养学生从多个角度、多个层面分析地球自转对地理环境、气候、生物等的影响，形成综合的地理思维。 通过学习地球自转对自然环境的影响，引导学生认识到人类活动与自然环境的相互关系，树立人地协调观 核心素养 本节知识结构 地球自转的意义 绕转中心 方向 周期 速度 昼夜交替 时差 地表物体水平运动方向偏转 影响人类活动 录 目 contents 地球自转 1 产生昼夜交替 2 产生时差 3 使地表物体水平运动方向发生偏转 4 产生时差 03 产生时差的原因 地球自西向东自转 同一纬度，相对位置偏东的地点比位置偏西的地点先看到日出 同一纬度，东边地点比西边地点的时刻要早 地方时 概念：因经度不同而出现的不同时刻 规律 经度每隔15°，地方时相差1小时； 经度每隔1°，地方时相差4分钟； 同一经线上的各地，地方时相同； 时区 时区的划分：全球以经度每15°范围作为1个区时，共划分24个时区 中时区的划分：以0°经线为中央经线，自0°经线香东、向西各跨经度7.5° 时区 东西时区的划分：在中时区以东依次划分出东一区至东十二区，在中时区以西依次划分出西一区至西十区 东、西十二区的划分：东、西十二区各跨经度7.5°两者合为一个时区。东十二区的经度范围是自172.5°E经线向东岛180°经线；西十二区的经度范围是自172.5°W经线向西到180°经线 时区 每个时区的东西界线各距该时区中央经线7.5°，如下图所示 区时 概念：每个时区都以本时区中央经线的地方时作为该时区的标准时，即区时 区时 特点 位于同一时区的各地，采用相同的区时 相邻时区的区时相差1小时。每往东1个时区，区时早1小时（即加1小时）；每往西1个时区，区时晚1小时（即减1小时） 东、西十二区时刻相同，但日期相差1天 区时 时区、时区中央经线和区时的计算方法 时区的计算 公式： （X为已知某地的经度，n为除得的商，为余数） X所在时区为n或n+1 7.5 °时，时区数为n;7.5 °时，时区数为n+1 X为东（西）经度，则n为东（西）时区 区时 时区、时区中央经线和区时的计算方法 时区中央经线的计算 公式：中央经线度数=n*15°（n为已知的时区数） n为东（西）时区，则中央经线位东（西）经度 中央经线度数分别加、减7.5°可得到时区的经度范围 区时 时区、时区中央经线和区时的计算方法 区时的计算 公式： “东加西减” Tm>24 ,则区时减去24，日期加一天 Tm<0,则区时加上24，日期减一天 国际日界线 为避免日期紊乱，规定大致以180°经线为“国际日界线”，简称“日界线” 今天 昨天 0时经线 172.5°E 180° 172.5°W 0时经线 西侧 东侧 东十二区 西十二区 向西越过国际日界线，加一天 向东越过国际日界线，减一天 两条日期分界线———国际日界线与0时经线 知识拓展 日界线 国际日界线 0时经线 界线 固定不变，大致是180°经线 不固定，可以是任何一条经线 日期 变化 自西向东越过国际日界线，日期要减一天；自东向西越过国际日界线，日期要加一天 自西向东过0时经线，日期要加一天；自东向西过0时经线，日期要减一天 图示 说明 过国际日界线，日期变而时刻不变；过0时经线，日期、时刻均改变 日期范围的判断技巧———数轴法 知识拓展 （1）画出表示全球范围的数轴，从180° ... ...
