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2024浙教版八上科学2.6气候和影响气候的因素 第2课时 (课件 29张PPT+视频+教案+学案)

日期:2024-12-20 科目:科学 类型:初中素材 查看:31次 大小:74330144B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第二章 天气与气候 浙教版八年级上册 第6节 气候和影响气候的因素(2) ---季风、气候的变化、人类对气候的影响 教学目标 科学观念:了解季风的概念;理解我国季风的形成机理;知道 世界气候的变化;了解人类对气候的影响; 科学思维:描述我国主要季风气候的分布规律;知道本地所属 的季风气候的特点; 探究实践:学会观察图形,通过图形归纳总结与整理;通过讨 论交流,增强语言概括和表达能力; 态度责任:关注人类活动对气候的影响;树立人类与地球协调 的观念,具有小组合作与团队精神。 复习巩固 1、天气与气候的区别与联系: 2、影响气候的主要因素有哪些? 太阳辐射、纬度位置、海陆分布、地形等因素 新知讲解 一、季风 1、季风: 季风是在大范围区域,冬、夏季盛行,风向相反或近于相反的风。 2、亚洲是著名的季风区: 世界上季风区域分布很广,其中以亚洲季风最强盛,范围最广。亚洲是世界上最著名的季风区。 3、亚洲季风的形成: ①冬季,大陆北部的西伯利亚和蒙古一带气温很低,成为高气压中心,太平洋上气温相对较高,气压较低,于是寒冷气流从西伯利亚—蒙古高气压中心吹向太平洋,形成偏北风,即冬季风。在冬季风影响下,东亚大部分地区低温少雨。 ②夏季,亚洲内陆气温 升高很快,气压降低,海洋上 气温升高较慢,气压相对较高, 于是暖湿气流从太平洋、印度 洋吹向亚洲大陆,形成偏南风, 即夏季风。此时东亚近海地区 降水丰沛,到西北内陆降水量 逐渐减少。 新知讲解 新知讲解 4、我国季风的来源: 我国两大季风:冬季盛行东北季风和夏季盛行西南季风。 冬季季风来自西伯利亚,而夏季季风来自太平洋。 新知讲解 5、我国东部季风的形成: 冬季,欧亚大陆气温低,太平洋气温高,风从中国大陆吹向太平洋;夏季,欧亚大陆气温高,太平洋气温低,风从太平洋吹向中国大陆。 中国东部的季风就是这样形成的。 视频: 我国季风区的形成 (点击图片播放) 新知讲解 6、我国季风区与非季风区的分界线: (1)分界线:大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山 (2)依据:主要是受来自海洋的夏季风的影响程度; 受夏季风影响明显的是季风区; 不明显和不受夏季风影响的是非季风区。 注: 我国西北部内陆远离海洋,气候干旱,降水少,气温较差较大。 阅读: 我国著名的气象学家竺可桢,根据考古发现和古代文字记载,绘制了中国近5000年的气温变化曲线。 根据图 2-54,归纳中国 5000年来气候变化的特点。 温暖 冷暖交错 寒冷 波动 新知讲解 二、气候变化 1、气候变化: 气候变化是指长时期内气候状态的变化。 2、气候变化的标志: 气温变化是气候变化的重要标志。 3、气候变化的反映: 通常用不同时期的气温和降水等气候要素的统计量的差异来反映。 变化的时间长度从最长的几十亿年至最短的年际变化。 4、中国气温的变化和全球气温变化基本一致。 新知讲解 5、我国气候变化的研究: 竺可桢认为我国近5000年来气候变化大致划分为四个时期: ①约公元前3000年~公元前1100年的温暖时期; ②公元前1100年~公元1400年的寒暖交错时期; ③公元1400年~1900年的寒冷时期; ④公元1900年以来的气候波动时期。 阅读: 竺可桢 新知讲解 4、全球气候变化特点: (1)近现代全球平均气温呈波动上升趋势。 (2)气候总是表现出波动变化的特点。 (3)全球气温正处于逐渐升高的过程中。 5、全球气候变化带来的主要危害: (1)全球气候变暖可能造成海平面上升; (2)对生物群落分布造成影响,生物多样性遭到破坏; (3)对人类健康造成影响; (4)对农作物的分布造成影响。 思考讨论 1)在我们周围,有哪些人类活动会导致大气环境恶化? 2)我们能为保护大气 ... ...

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