2024浙教版八上科学2.6气候和影响气候的因素 第2课时 （课件 29张PPT+视频+教案+学案）

(课件网) 第二章 天气与气候 浙教版八年级上册 第6节 气候和影响气候的因素（2） －－－季风、气候的变化、人类对气候的影响 教学目标 科学观念：了解季风的概念；理解我国季风的形成机理；知道 世界气候的变化；了解人类对气候的影响； 科学思维：描述我国主要季风气候的分布规律；知道本地所属 的季风气候的特点； 探究实践：学会观察图形，通过图形归纳总结与整理；通过讨 论交流，增强语言概括和表达能力； 态度责任：关注人类活动对气候的影响；树立人类与地球协调 的观念，具有小组合作与团队精神。 复习巩固 1、天气与气候的区别与联系： 2、影响气候的主要因素有哪些？ 太阳辐射、纬度位置、海陆分布、地形等因素 新知讲解 一、季风 1、季风： 季风是在大范围区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。 2、亚洲是著名的季风区： 世界上季风区域分布很广，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。亚洲是世界上最著名的季风区。 3、亚洲季风的形成： ①冬季，大陆北部的西伯利亚和蒙古一带气温很低，成为高气压中心，太平洋上气温相对较高，气压较低，于是寒冷气流从西伯利亚—蒙古高气压中心吹向太平洋，形成偏北风，即冬季风。在冬季风影响下，东亚大部分地区低温少雨。 ②夏季，亚洲内陆气温 升高很快，气压降低，海洋上 气温升高较慢，气压相对较高， 于是暖湿气流从太平洋、印度 洋吹向亚洲大陆，形成偏南风， 即夏季风。此时东亚近海地区 降水丰沛，到西北内陆降水量 逐渐减少。 新知讲解 新知讲解 4、我国季风的来源： 我国两大季风：冬季盛行东北季风和夏季盛行西南季风。 冬季季风来自西伯利亚，而夏季季风来自太平洋。 新知讲解 5、我国东部季风的形成： 冬季，欧亚大陆气温低，太平洋气温高，风从中国大陆吹向太平洋；夏季，欧亚大陆气温高，太平洋气温低，风从太平洋吹向中国大陆。 中国东部的季风就是这样形成的。 视频： 我国季风区的形成 （点击图片播放） 新知讲解 6、我国季风区与非季风区的分界线： （1）分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山 （2）依据：主要是受来自海洋的夏季风的影响程度； 受夏季风影响明显的是季风区； 不明显和不受夏季风影响的是非季风区。 注： 我国西北部内陆远离海洋，气候干旱，降水少，气温较差较大。 阅读： 我国著名的气象学家竺可桢，根据考古发现和古代文字记载，绘制了中国近5000年的气温变化曲线。 根据图 2-54，归纳中国 5000年来气候变化的特点。 温暖 冷暖交错 寒冷 波动 新知讲解 二、气候变化 1、气候变化： 气候变化是指长时期内气候状态的变化。 2、气候变化的标志： 气温变化是气候变化的重要标志。 3、气候变化的反映： 通常用不同时期的气温和降水等气候要素的统计量的差异来反映。 变化的时间长度从最长的几十亿年至最短的年际变化。 4、中国气温的变化和全球气温变化基本一致。 新知讲解 5、我国气候变化的研究： 竺可桢认为我国近5000年来气候变化大致划分为四个时期： ①约公元前3000年～公元前1100年的温暖时期； ②公元前1100年～公元1400年的寒暖交错时期； ③公元1400年～1900年的寒冷时期； ④公元1900年以来的气候波动时期。 阅读： 竺可桢 新知讲解 4、全球气候变化特点： （1）近现代全球平均气温呈波动上升趋势。 （2）气候总是表现出波动变化的特点。 （3）全球气温正处于逐渐升高的过程中。 5、全球气候变化带来的主要危害： （1）全球气候变暖可能造成海平面上升； （2）对生物群落分布造成影响，生物多样性遭到破坏； （3）对人类健康造成影响； （4）对农作物的分布造成影响。 思考讨论 1）在我们周围，有哪些人类活动会导致大气环境恶化？ 2）我们能为保护大气 ... ...