课件编号2076974

情趣 课件(6)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:88次 大小:1833472Byte 来源:二一课件通
预览图 0
情趣,课件
    (课件网) 永昌六中 王 锋 学习目标 1、初步了解什么是“情趣”、感受情趣。 2、掌握写景作文的写作技巧。 3、根据要求,完成习作。 “情趣”之 季节之趣 “情趣”之 景色之趣 “情趣”之 艺术之趣 “情趣”之 社会之趣 情趣是多种多样的 1、对自然欣赏中的情趣。 2、人们艺术审美过程中也会产生情趣。 3、人们在休闲娱乐中也充满了情趣。 一切景语皆情语 诗歌、游记都离不开写景,但纯粹地罗列景物,是没有生命的,很难动人。只有在写景中融会了人的情趣,才有感染力。情趣不是一般的情,而是有个性趣味的特殊的情。 写景,实际上是借景物图像来表现“心灵的肖像”。心灵的肖像是抽象的,借着景物的特点,就能让读者看的见、摸得着。 感受情趣 1、人的情绪:喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧、忧等。 2、主体不同,那么面对同一客体,感受一定不同。 3、主体情绪的变化,即使客体相同,激起的感受也绝不会一样。 结论:主体不同,客体不同,那么感受绝不会相同。 写景作文方法指导 1、立足于观察 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚。 2、要层次分明 描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。 3、抓住特征 写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,不能提到春天就是春光明媚,说到秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。 4、展开合理的想象 在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。 5、要抒发感情 任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写出自己的感受,抒发一定的情感,达到借景抒情效果。 6、要文辞优美 自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法,如比喻、拟人、排比、夸张等。这样,文章才会给读者以美的享受。 写景作文的开头方法 对比式 歌词、名句式 开门见山式 悬念式 激趣式 抒情式 拟人抒情式 倒忆式 分析是哪一种开头 例:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 例:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。 例:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木…… 例:“千条线,万条线,钻进水里看不见。”小朋友,你猜这是什么?对,这就是我喜爱的雨。 例:我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊! 例:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光。 例:家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里,抹之不去。 写景作文的结尾方法 抒情式 总结式 歌词、诗句式 联想赞美式 随想式 自然意境式 回味式 自然总结式 分析是哪一种结尾 例:啊!雪花,你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。 例:夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃。 例:“你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。啊!……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。 例:我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。 例:望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~