第11课 有趣的眼镜 教学设计 赣美版 小学美术三年级下册

11课《有趣的眼镜》教学设计 课标分析 《有趣的眼镜》是赣美版小学三年级下册的内容。根据小学美术三年级的课程标准，学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格 教材分析 《有趣的眼镜》是赣美版三年级下册内容，本课是手工课归为设计与应用领域，在教材中是“巧手创新”单元中的一课，内容贴近生活，能吸引学生。本课的主要教学目标就是让学生了解眼镜的基本构造知识，欣赏有趣的眼镜造型，使学生们在制作技巧上保留很大的创作空间，感受纸材特性，以纸为主并加入相关综合材料。 学情分析 三年级的学生思维活跃，喜欢表现自己，对美术学习有浓厚的兴趣。对一切事物都很好奇，想探一探究竟，由自己解开谜题。三年级也是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，思维的变化，学习方法的变化。他们喜欢画画、折折、剪剪。因此，引导学生时，让学生在“玩玩、看看、做做、想想”的探究体验中掌握一些制作和装饰设计的方法 教学目标： 1、让学生了解生活中眼镜的基本种类，欣赏富有特色的手工眼镜，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。 2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。 3、增强小组间的合作能力。 教学重点： 画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。 教学难点： 画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配 教学过程: (一)、猜谜语 师：老师听说咱们班的小朋友最聪明了，今天老师要出个谜语考一考你们，看看谁最先猜出来？（出示谜语） 稀奇稀奇真稀奇,拿人鼻子当马骑，又圆又亮 左右一样，脚蹬两耳，腰跨鼻梁 咱们先来齐读一遍。 师：来，告诉老师，谁知道谜底是什么？ 生：眼镜对吗？同学们？对，回答非常正确！ 二、引出课题 你们知道眼镜都有哪些种类吗 生：太阳镜、老花镜、近视眼镜、隐形眼镜、防风眼镜......同学们刚刚说的这些眼镜都需要到专业的眼镜店去配，不能随随便便买一个就戴上。其实生活中还有一种什么功能都没有的眼镜，就是为了好看，接下来请大家看看老师带来的三副眼镜。 告诉老师，你喜欢其中的哪一副 为什么 (有的喜欢第一副，有的喜欢第三副) 因为它们不仅颜色丰富，而且造型独特，装饰的也很漂亮，而第二副由于造型简单，颜色单一就显得不太好看。 师:看来造型特别，装饰漂亮的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。 今天我们就一起来学习做一副《有趣的眼镜》(出示课题)。那眼镜都有哪几部分构成呢？ 镜框，镜片，鼻梁，眼镜腿四部分。 在做之前，咱们先来欣赏一下其他小朋友的作品。大家看，是谁来到了我们的课堂上？可爱的仙人掌，眼睛圆圆的猫头鹰，酸酸甜甜的菠萝，胖乎乎的南瓜，还有昼伏夜出的蝙蝠，横着走路的螃蟹。 师：这两副是什么眼镜？青蛙！同样都是青蛙眼镜，但是造型一样吗？不一样，一个是圆形，一个是爱心形。图案相同，颜色不一样，如果两个同学都想做同样造型的眼镜，我们可以怎么办？对，就可以改变一下颜色。老师这里还有几副眼镜，谁愿意上来戴一下 (师出示一副特大的眼镜，一副特小的眼镜，一副一边大，一边小，镜脚一边长，一边短的眼镜。）生上来戴。 师:同学们评价一下这几副眼镜。生评价，师表扬。那么咱们接下来制作眼镜时要注意什么问题？ 1.不能太大，也不能太小，大了容易掉，小了带不上。 2.镜框要对称，不能一边大，一边小。眼镜腿不能一边长，一边短。那样不美观。做眼镜时要先做什么后做什么呢？做之前大家要先 ... ...