13 人物描写一组《两茎灯草》 教学设计

13 人物描写一组-《两茎灯草》 【教材分析】 《两茎灯草》是人教版语文五年级下册第七单元人物描写一组课文中的第二篇，节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。课文节选的片断不长，只有区区三百字左右，但是语言精炼传神，活脱脱地刻画了一个吝啬鬼形象。这个片段记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。这是一段绝妙的描写，严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，这两个指头是什么意思呢 这一令人难以捉摸的动作给众人造成了一个难以破解的谜，最后由赵氏把谜底揭出来。原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油。多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放心不下，难以断气，这种经过艺术夸张的描写，活生生地刻画出了一个吝啬鬼的形象。这种如同素描一般的细节描写，把严监生的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来，给读者留下了深刻的印象。 【教学目标】 读准、读通课文，理解课文内容。 结合重点语句的品读、感悟，感受严监生的吝啬。 学习作者结合人物动作、语言、神态等反映人物心理，运用细节描写刻画人物形象的写作方法。 【教学重难点】 教学重点：理解课文内容，品读、感悟重点语句，感受严监生的吝啬。 教学难点：学习作者结合人物动作、语言、神态等反映人物心理，运用细节描写刻画人物形象的写作方法。 【教学流程】 谈话导入： 师：一个大地主，拥有十多万两银子，大家设想以下他临死时会是怎样的情景哪？生设想。师：语言大师吴敬梓为我们勾画了一个大地主临死前的情形。（板书：严监生）正音 jian。解释监生、作品《儒林外史》。 自读课文，整体感知 学习字词：指导书写：郎 自由读文，要求读正确，读通顺。思考：严监生临死时是怎样一种情景。 深读课文,感知人物形象 、听读，想象。 师：大家读得真投入我也想读一读。好吗？ 闭上眼睛，想象严监生时的样子。句子一：　严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。体会到什么？看出严监生病情严重。指名读。油尽灯枯 气若游丝 无药可救 生命垂危 危在旦夕　奄奄一息就是这样一个（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕......）的严监生，却总不得断气，伸着两根手指头，总不得断气就是———（生：一直没有断气）这里的总就是———（一直）板书：两个手指 教师手指“总、伸着两个指头”，从这些字中你体会到了什么？（有心事放不下）教师：来，融入这样的感受我们再来读读这一句。（齐读） 、体会严监生的动作、神态 他究竟还有什么放不下呢？面对严监生的那两根手指，家人纷纷猜测，他们是怎么猜的，读文，填表格。小组讨论。首先出场的是———大侄子、谁来读（读得很流利，有几分古人的韵味）二侄子怎么猜？奶妈呢？赵氏哪？同学们读读这几个语句。板书：两茎灯草 他们猜对了没有？（生：没有，从反应上可以看出）出示句子：第一次：他把头摇了两三摇。 第二次：他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。———依然是两根手指 第三次：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。你是怎么知道的？（严监生的妻子赵氏猜中了）原来，一直让严监生耿耿于怀、放心不下、难以咽气的是那———两茎灯草啊！ 想象说话：你能根据严监生的动作、神态描写才出严监生的心理活动吗？ 出示资料：“这严致和是个监生，家有十多万银子......真个是：钱过北斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行，享福度日。”———节选自《儒林外史》从这段文字你知道了什么？家财万贯啊！富得流油啊！那同学们设想一下：这么有钱的一个人，他临死前却表现出了非同一般的举止。假如此刻你就站在严监 ... ...