2024年高考语文全国甲卷作文导写及范文3篇

2024年高考语文全国甲卷作文导写及范文 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 设计思路： 本题选择“相处”“相遇”这样一个高中生的常见话题，从贴近学生生活的现象出发构建作文素材，希望借此引导学生用自己的文字表达出自己的理性思考或真情实感。 “每个人都要学习与他人相处”，是作文材料预设的一个前提，更是青少年在成长过程中必须面对的一个现实问题，多数青少年为此迷茫过、困惑过。“我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”，是青少年在“学习与他人相处”过程中遇到的常见现象，“不愿表达自己的想法”可能成为封闭型人格形成的一个起点，不利于青少年的健康成长。材料最后提出问题的正确解决之道———�坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”，不回避矛盾与分歧，充分表达自己，坦诚交流，才能交到知心的朋友，与他人、与社会和谐相处。材料三层语境，环环相扣，一气呵成。“真正的相遇”是青少年成长所追求的目标，也是材料中的关键词语，意味着你我之间，心无芥蒂，无话不谈，共同成长。 材料是一个观点的陈述，没有设限定性的情境任务，这给考生的写作留下了足够多的思考空间。考生可以围绕这个论题，针对三层语境，结合个人的生活体验，及观察到的相应社会现象，通过分析思考，形成自己的认识。考生可以针对整个材料提出的问题进行思辩，可以将其中的前提、现象、答案作为立论的基础，也可以围绕其中的关键词语凝炼观点。而用“相处”与“真正的相遇”、“冲突”与“交流”、“坦诚交流”与“真正的相遇”等进行组合思辩，也可写出切合题意、思想深刻的好文章来。考生如果选择“相处”“相遇”“坦诚交流”等话题，切合作文材料内容，择取一个现象、一个故事、一段经历写出有真情实感的记叙文，也是我们所期待的。 审题 1.确定核心概念 材料首句预设了一个前提：每个人都要学习与他人相处。现实中人们相处得怎样呢？如材料所说：“有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。”但这种逃避的做法不仅不能化解冲突，拉近彼此间的距离，反而会随着内心的不平衡，进而恶化本来的关系。其实有冲突就要想办法解决才是相处之道。材料的主体句明确指出：坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。由此可见，坦诚交流是真正的相处之道。故为一元作文。 2.确定概念内涵 坦诚交流是偏正短语，中心词“交流”，指彼此间把自己有的提供给对方，包含意识的、物质的；修饰语“坦诚”中坦是平而直，诚是真诚和真实，合起来则指不隐瞒、不修饰本相与人、与己、与天地相见。这种相处之道既可以化解具体冲突，维持内在平衡，还可以真正迎来人们在心灵上的相知、精神上相遇。 3.确定概念外延 没有人是一座孤岛，如何与人相处自然成了我们每个人的必修课题。有人的地方就有冲突，因此，在“坦诚交流”之外，我们还要考虑到另一个重要的审题外延要素———冲突。冲突是一个过程，这种过程肇始于一方感受到另一方对自己关心的事情产生消极影响或将要产生消极影响。考生就此展开联想，当今国际局势变乱交织，国际政治纷争和军事冲突多点爆发，大国之间博弈加剧；普通人之间也会因各种误会、利益分配等因素产生各种冲突，以此凸显坦诚交流的必要性。 此外，“真正的相遇”也是一个非常重要的审题点。真正的相遇不是简单的对面相坐，而是在普通相处的基础上跨越时空进行心灵对话、精神契合的那一刻。考生在此要有着笔点，以此升华主题，凸显坦诚交流的重要性。 4.确定文章立意 学 ... ...