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9.3《声声慢(寻寻觅觅)》课件(共29张PPT)统编版高中语文必修上册
日期:2024-11-27
科目:语文
类型:高中课件
查看:50次
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来源:二一课件通
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声声慢(寻寻觅觅)
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) 集豪情、才情、悲情于一身的词坛奇女是谁? 1.从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情。 2.准确把握“愁”之内涵。( 知人论世) 教学目标 作者简介:李清照(1084─1155)号易安居士,南宋女词人,济南章丘人,婉约派代表词人。有《易安居士文集》《漱玉词》等著作传世。 一、知人论世,披情入文 李清照的词创意出奇,工于造语,长于白描。创制了雅而不涩、易而不俗,生活气息浓郁的“易安体”。后人评清照词:“男中李后主,女中李易安,极是当行本色。前此太白,故称词家三李”。 李清照是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。 南渡前:大家闺秀的生活情趣。 内容———闺怨离愁 词风———清丽婉转 南渡后:悼亡之悲、故国之思、亡国之痛。 内容———怀旧悼亡 词风———哀婉凄凉 思考: 这首词的词眼是哪一个字? 愁———词眼 赏析三步 为何生愁(探因)第3组 怎样入愁(叠字)第1组 缘愁选景(意象)第2组 任务清单 二、品读叠词,赏析入愁 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受 若有所失 寻觅无果 环境冷清 世态炎凉 凄苦无告沉痛悲愁 感情基调: 哀婉、凄凉、 愁苦 1.怎样入愁 (因) (果) 宋·罗大经《鹤林玉露·卷十二》评曰:“近时李易安词云:‘寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚’起头连迭七字。以一妇人乃能创意出奇如此。” 2.缘愁选景———捕捉意象,品读愁情 为何说是“淡酒”? 以酒暖身,借酒消愁,并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者内心是何等的愁苦惨淡。 三杯两盏淡酒 酒 结论:酒是“愁”的象征 呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 ———李 白 酒入愁肠,化作相思泪。 ———范仲淹 急风 怎敌他、晚来风急。 风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。 ———杜甫 秋风秋雨愁煞人 ———秋瑾 结论:秋风渲染愁情 雁 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 无可奈何花落去,似曾相识雁归来。 ———晏殊《浣溪沙》 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 ———李清照《一剪梅》 结论:过雁象征相思、离愁 1.雁声凄惨2.传递信息的使者(亡夫之痛) 3.北雁南飞,词人也是从北方流落南方(国破家亡之苦) 黄花 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦 ———李清照《醉花阴》 结论:黄花比喻女子憔悴的容颜, 是凄婉愁苦的象征 无甚可摘 有谁堪与共摘 梧桐 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 ———李煜《相见欢》 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 ———白居易《长恨歌》 结论:梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。 梧桐一叶知秋,牵愁惹恨 细雨 梧桐更兼细雨, 到黄昏点点滴滴。 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 ———杜牧《清明》 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁 ———秦观《浣溪沙》 结论:雨是哀伤﹑愁丝的象征 一杯淡酒,一声雁叫,一地黄花,一片落叶,一滴秋雨,一柄孤灯……李清照都能点石成金,赋予它浓郁的感染力。以上意象营造一种怎样的意境? 凄婉 愁苦 哀怨 淡酒 急风 过雁 黄花 梧桐 细雨 3.为何生愁———知人论世,深味结愁 回顾背景资料: 李清照大事记 1103年:新婚燕尔幸福日,金石书画共倾心。 1127年:金人入侵灭北宋,金石书画化灰尘。 1129年: 丈夫赴任染病去,时值中年有遗孀。 1131年: 卜居会稽逢盗贼,重病缠身欲丧命。 1132年: 不幸再嫁张汝舟,仓促离婚被判刑。 1155年: 孑然一身无子嗣,悲苦离世人不知。 你从大事记窥见此人愁情的原因是什么? 为何生愁? 丧夫之痛 孀居之悲 沦落之苦 晚景之凄 故国之思 亡国之恨 情愁 家 ... ...
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