项目二 任务一 铅笔自己削（教学设计）（表格式）2024-2025学年（浙教版）《劳动》一年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 浙教版劳动 年级 一年级 学期 秋季 课题 铅笔自己削 教科书 书 名：浙江省义务教育教科书劳动教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2021年8月 教学目标 1．劳动观念： 能够正确理解“学会自己削铅笔”对于个人学习生活的意义。 2．劳动能力： 能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，初步学会整理自己的学习用品。 3．劳动习惯与品质： 能够自己的学习用品自己保管，初步养成自理的好习惯。 4．劳动精神： 能够在削铅笔的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 教学内容 教学重点： 1．能够正确理解“学会自己削铅笔”对于个人学习生活的意义。 2．能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，初步学会整理自己的学习用品。 教学难点： 1. 能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，初步学会整理自己的学习用品。 教学过程 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 歌谣导入 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，带读歌谣，要求学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。 看图说词 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说出自己认识的文具。 观察发现 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察两个削笔刀，找找刀片在哪里，并认识削笔刀的其他零件。 思考问题 教师播放课件，呈现问题，要求学生思考问题，回答问题。 学习新知 教师播放课件，呈现图片和知识点，要求学生看课件，观察图片，了解削笔刀和手摇削笔刀的用法，了解使用削笔刀的安全小提示，了解保护“削好的铅笔”的方法。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出事先准备好的铅笔，开始比赛削铅笔。 拓展视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，要求学生观看视频，了解不同年代，不同的削笔方式。 劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 板书设计： 项目二 养成自理好习惯 任务一 铅笔自己削 处理铅笔：削笔刀 & 手摇削笔刀 放置铅笔：笔帽 & 笔袋 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。