(
课件网) 清·高鼎 《村居》 乡村 居住 我会读 村 居 [清] 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 读准字音，读通诗句。 草长 莺飞 吹拂 拂堤 拂堤 河堤 喝醉 沉醉 柳树 杨柳 莺 拂 堤 柳 醉 yīng fú dī liǔ zuì 莺 拂 醉 柳 堤 音序： 部首： 结构： 笔顺： 组词： 造句： 讠 左右 S 诗歌 诗人 古诗 李白是一位伟大的诗人。 音序： 部首： 结构： 笔顺： 组词： 造句： 木 山那边有个小村庄。 农村 村民 乡村 C 左右 音序： 部首： 结构： 笔顺： 组词： 造句： 立 我最喜欢的节日是六一儿童节。 童年 童话 儿童 T 上下 探 究 读 读对节奏，读出韵味。 村 居 [清] 高 鼎 草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。 春 季 这首诗描写的是哪个季节的景象？写了哪些景物？你从哪句诗看出来的？ 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 草 莺 堤 杨柳 春烟 轻轻擦过 沉醉 诗意：小草生长，黄莺飞舞的二月。杨柳轻轻擦过堤岸，像沉醉在春天的烟雾里似的。 诗的后一句写了什么？ 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 风筝 诗意：孩子们放学回来得早，赶忙趁着东风放起了风筝。 风筝 想象画面 看到这么美的春天景色和充满童趣的孩童。作者内心是怎样的？ 喜悦 作者对乡村春天的美景有着什么样的感情？ 喜爱、赞美 村居 【清】高鼎 草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。 带着感情朗诵 板书设计 《村居》 草长莺飞 杨柳春烟 景 人 儿童 放纸鸢 喜爱、赞美 读一读 记一记 河堤 堤岸 吹拂 春风拂面
