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课件编号20786009
Unit 3Could you please clean your room 单元复习课教学设计人教版八年级英语下册
日期:2024-09-13
科目:英语
类型:初中教案
查看:35次
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来源:二一课件通
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Unit 3 Could you please clean your room (Period 7) 单元复习课 本单元话题是“家务琐事与许可”(Chores and permission)。本节课是本单元的第七节课,是一节复习课,通过对单元词汇、短语、句型的复现,以及考点及语法的针对性练习和知识的迁移运用,学生在复习的过程中巩固单元重点知识。 学完这一课,学生能够掌握: 1.词汇:Unit 3的重点词汇及核心考点; 2.语法:情态动词could礼貌地提出请求和请求允许的用法。 情态动词could礼貌地提出请求和请求允许的用法及take out、neither、as soon as、borrow、provide、spend、take care of等核心考点的用法。 情态动词could礼貌地提出请求和请求允许的用法。 课堂导入 【教师活动】呈现一组图片,要求学生用所给句式结对练习,带领学生复习用could礼貌地提出请求和请求允许的句型,以此来提高学生学习的积极性及课堂参与度,同时为后面的复习作准备。 【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务一。 知识探究 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能,然后组织“头脑风暴”,引导学生说出本话题内容及相关词汇、句型,引导学生基于前面复习的内容,整合本单元学习的重点知识,思考并构建单元知识的脑图。逐步呈现脑图,并补充总结。 【学生活动】回忆本单元重点知识,思考并构建单元知识的脑图。完成学习任务单中的课堂学习任务二。 Step 2: 考点突破 【教师活动】组织梳理考点,让学生通过练习掌握以下核心考点,并以练习带动知识复现、复习和应用,使学生达到真正掌握知识点的目的。 (1)take out (2)neither (3)as soon as (4)borrow (5)provide (6)spend (7)take care of 【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务三的第1~7题。 Step 3: 语法突破 【教师活动】让学生通过练习掌握本单元语法:情态动词could礼貌地提出请求和请求允许的用法,并以练习带动知识复现、复习和应用,使学生真正掌握这两个语法点。 【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务三的第8~9题。 Step 4: Practice 【教师活动】给学生下发一些练习题,对前面复习的知识进行巩固和检测,可以自行出题,也可以在本课时配套的分层练习中选用。 【学生活动】练习并进行自我检测。 课堂小结 1.话题梳理: Chores and permission (1)For chores (杂务劳动) (2)For housework (家务劳动) (3)Make polite requests (提出礼貌请求) (4)Ask for permission (请求允许) 2.要点回顾: (1)take out (2)neither (3)as soon as (4)borrow (5)provide (6)spend (7)take care of (8)Could you please ... (9)Could I ... 课后作业 布置学生课下完成: 做家务是每个家庭成员应尽的义务,请你写一篇80词左右的英语短文,讲述你做家务的经历或故事,注意要谈谈家人的反应和你对做家务的看法。 板书设计 Unit 3 Could you please clean your room (Period 7) 单元复习课 _____ ... ...
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