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课件网) 高一语文备课组：向晓林执教 2014-05-06 【学习目标】 1.了解微型小说的基本特征，逐步提升阅读鉴赏能力。 2.初步掌握分析小说标题、次要人物和物象的方法。 3.感受人间真情,体会生活底蕴，陶冶高尚情操。 一、整体感知。(用精简、扼要的语言概括小说的故事情节。) “我”在剧院门口撞到一个戴眼镜的小伙子； “我”误以为小伙子想要“我”的票； “我”误以为小伙子因为票价高而不要票； “我”遇妙龄女郎，误把她认作收票员； “我”由小伙子及其女友的事，并随着 《天鹅湖》的情节，沉浸在永恒的旋律中。 一马当先 （开端） （发展） （再发展） （高潮） （结局） 三个“误会”，两个“巧遇”。 一、［问题展示1］将预习课中生成的问题，筛选整合。 1.《等待散场》一文为什么反复出现那一张票？（4分） (皇冠1组) 2.小说两次提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用 (4分) (火箭队4组) 3.小说将故事安排在雨天进行，你觉得描写雨境对表现小说有什么作用？(4分) (暗香盈袖2组、燃情3组) 1、《等待散场》一文为什么反复出现那一张票？（4分） ①“那一张票”的反复出现，把“我”和两个年轻人串联起来，从而成为全文的又一线索，并使结构更加严谨。（2分） ②两个年轻人“很穷”，买不起两张票。（从文章环境描写和几处暗示来看）尽管物质上有所欠缺，但精神上他们是富足的。（2分） 明确：小说中物象的基本作用有 ①突出人物性格，揭示并深化主题； ②反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用； ③衬托环境，或者具有象征意义。 相互攻略 读答案，明思路 2.小说两次提到《天鹅湖》乐曲，有什么作用 (4分) 结构上： ①小说开头和结尾都提到了《天鹅湖》，首尾呼应。(1分) 内容上：②使文章结构完整，升华了主题，(1分) ③《天鹅湖》最后一景的乐曲是为了烘托故事氛围，暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂爱情的美好。(2分) 明确：文学作品中一段话或情节在文中的基本作用有 1.结构：总领全文、首句标目、线索串联、 设置悬念 、开门见山、首尾圆合、过渡照应、承上启下、卒章显志。 2.内容： 交代人物活动的环境 、强调内容、 推动情节发展 、突出主题、升华主题、画龙点睛、文眼总起、 层层深入 、总分得当 曲笔入题 、抑扬变化 、引出话题、伏笔、铺垫、自设宾主。 3.手法：十种修辞手法及以小见大、双关、象征等。 相互攻略 3.小说将故事安排在雨天进行，你觉得描写雨境对表现小说有什么作用？ （4分） 参考：雨境既为小说塑造了朦胧、缠绵的活动氛围，（2分）同时又在无声的语言中凸显了男女青年间纯洁美好的爱情。（2分） 明确：文学作品中环境描写的基本作用 ①交代故事发生的时间、地点。 ②暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景。 ③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛，奠定感情基调。 ⑤推动情节的发展。⑥象征暗示作用。 ⑦对比烘托，也叫比衬。⑧揭示或者深化小说主题。 ⑨给读者带来一定的审美愉悦。 相互攻略 ［补充问题2］ 4.以“等待散场”为题有什么好处？（4分） 5.分析“我”的作用。（5分） 4.以“等待散场”为题有什么好处？（4分） 占得先机 结构上： ①设置了悬念：“谁等待散场？”“为什么要等待散场？” “散场以后干什么？”。 （2分） 内容上： ②作者的构思巧妙：交代了小说的情节。（1分） ③凸现男女主角爱情的纯真。（主题）（1分） 明确：标题的一般作用 内容上: ①交代小说的主要情节； ②交代小说的主要对象（人物、事物）； ③暗示小说主题，作为情感载体，抒发作者感情。 ④交代人物活动的环境。 结构上: ①作为线索，贯穿全文。 ②设置悬念，激发读者阅读兴趣 ... ...
