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课件网) 今天我们要接触的是一种新的文体———微型小说，大家知不知道那个世界上最微型的小说吗？ 地球上最后的一个人坐在屋子里，这时候突然响起了敲门声…… 这据说是地球上最精短的一部科幻小说，只有25字。尽管字数少，却渲染了一种气氛,给人以想象的余地。 等待散场 刘心武 刘心武 生于1942年，笔名刘浏、赵壮汉等，四川成都人，当代著名作家。 1958年开始创作，1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学开山之作，主要作品有中篇小说《秦可卿之死》、长篇小说《钟鼓楼》等。 刘心武对生活感受敏锐细腻，作品具有社会思考性，意蕴深厚，风格严谨。 又称小小说、袖珍小说、一分钟小说，是小说文体的一种分支，字数一般不超过1500字。 它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。 微 型 小 说 整体感知 （一）梳理情节 （二）人物形象分析 （三）环境描写 （一）梳理情节 1、捋清了小说的主人公，我们就要明确围绕主人公发生了怎样的故事。 点拨：在复述故事时，我们无需太多的细节、对话等，只要这样一些信息，时间，地点，人物，事情的开端、发展、高潮、结局。 明确：本文写“我”在剧院门口碰到一个戴 眼镜的小伙子（开端）； “我”误以为小伙子想要“我”的票（发展）； “我”误以为小伙子因为票价高而不要票（再发展）； “我”遇妙龄女郎，误把她认作售票员，看到她等待散场（高潮）； “我”由小伙子及其女友的事，并随着《天鹅湖》的情节，沉浸在永恒的旋律中（结局）。 2、请同学们精读《等待散场》，找出小说中故事情节的几个转折点，体验作者的精妙构思。 故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子 第一折： 第二折： 第三折： 故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。 “我”误以为小伙子想要“我”的票 “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 “我”误把小伙子的女友认作售票员 情节：一波三折———曲折 结构：三个误会 两个巧合 构思巧妙 在结尾部分，“永恒的旋律”指的是什么？ “永恒的旋律 ” 的含义有两个： 一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。 另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。 结尾：给读者遐想的空间 令人回味。 结尾新奇 （二）人物形象分析 请同学们分组讨论，每个小组着重讨论一个问题。问题如下： （1）、小伙子：小伙子问我有没有票却不要票，既然不要，为什么还要把票“接过去仔细地看一下排数座号”？我无偿把票让给他时，他为什么还是不要？他到底想不想看？ （2）、妙龄女郎：她有没有票呢？那她为什么不进剧场也在等待散场？为什么不出去与小伙子会合？你如何理解异样的眼光 （3）、“我”：“我”是一个狂热的芭蕾舞迷，为什么“我”还要把票让给小伙子？“我”在小说中又是起到什么作用？ 小伙子 ——— 妙龄女郎 ——— “我” ——— 执著诚挚、恪守承诺 温婉可人、善解人意 叙述者、见证人、线索 2、方法探究： 典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。读者可通过具体形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。请说说《等待散场》中，作者是如何塑造人物形象的？ 明确 《等待散场》中使用最多的塑造人物形象的手法是白描。 具体的有肖像描写、语言描写、动作描写和环境描写。 （三）环境描写 1、文本中有多处描写“雨”，请找出来。 2、描写“雨”的作用 明确 1、第二段：因为“雨”我才和小伙子相遇，才有了下面故事。 第四段：“在路灯光下，霏霏细雨……” 第十三段：“小雨如酥……” 第十四段：“妙龄女郎望 ... ...
