【核心素养目标】第15课《信息技术强国力》课件+教案-人教·内蒙古版《信息技术》五下

中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术强国力教学设计 课题 信息技术强国力 单元 信息技术与社会 学科 小学信息技术 年级 五年级 教材分析 本课《信息技术强国力》通过详实的案例和生动的图文，全面展示了信息技术在工业、农业、航空航天等领域的广泛应用及其对提升国家实力的关键作用。教材不仅介绍了我国在这些领域取得的重大科技成就，如C919大飞机的首飞成功、无人驾驶汽车的研发进展等，还深入剖析了信息技术在推动社会进步和经济发展中的重要作用。通过学习本课，学生能够深刻认识到信息技术对现代社会的深远影响，激发他们对科技创新的兴趣和热情，培养他们的信息意识和社会责任感。 学习目标 信息意识：通过了解信息技术在工业、农业、航空航天等领域的应用，深刻认识到信息技术在现代社会中的重要作用。计算思维：通过分析和讨论信息技术在工业、农业、航空航天等领域的应用实例，培养逻辑思维、抽象思维和问题解决能力。数字化学习与创新：能够熟练运用数字化工具（如智能设备、大数据分析工具等）进行学习和创新活动。信息社会责任：将所学信息技术知识应用于社会实践中，培养社会责任感和使命感。 重点 本课的教学重点是让学生了解信息技术在工业、农业、航空航天等领域的广泛应用，以及这些应用如何增强国家实力，同时感受我国取得的科技成就，激发学生的科技创新意识和爱国情怀。 难点 本课的教学难点在于引导学生深入理解信息技术背后的复杂原理和技术细节，如无人驾驶汽车的工作原理、卫星导航系统的构建等，并能够在日常生活中适当运用信息技术解决实际问题，培养学生的计算思维和创新能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们生活所需的产品越来越丰富，功能越来越智能，每天过得丰富多彩。除了丰富多样的产品，科技创新还增强了我们国家的实力。一起来学习了解吧!信息技术促进了移动通信、电子商务以及大数据、云计算服务、物联网等新兴产业的快速发展，提升了人们生活品质的同时，也在推动工业、农业、航空航天、科学研究等各领域的变革与创新。我国在这些领域取得了许多科技成就，大大增强了国家实力。下面举例学习介绍。 了解本节课学习的主题即信息技术强国力。 通过教师简要介绍，学生了解本课学习主题，激发学生学习兴趣。 讲授新课 一、工业制造2017年5月5日，在上海浦东国际机场，一架白色大型飞机在启动、滑行，然后机头昂起、直插云霄……这是我国自主研发的C919大型客机在首飞(图15.1)。首飞的成功标志着我国航空工业取得了重大突破。C919大飞机的研发、制造、飞行都离不开信息技术的支持。同样地，要让火箭、卫星、载人飞船安全地飞行、可靠地工作，需要给它们安装各种各样的信息设备，还需要传输大量的数据来控制它们。在汽车行业，许多科技企业和汽车制造商纷纷投入无人驾驶汽车的研发与制造，它能够自动导航、行驶和停车(图15.2)。不久的将来，我们就可以享受无人驾驶带来的便捷了。家电行业也是如此，智能冰箱、智能电视(图15.3)、智能洗衣机、智能电饭煲日益成为我们生活的必需品，这些家电往往能够实现人机互动、远程控制，用起来更人性化。集高新技术于一身的工业机器人是工业现代化的典型应用场景。很多企业逐步利用机器人代替人从事繁重和重复性的工作，解放了大量的劳动力。例如：制造行业自动化生产线上的焊接、电子装配等；物流系统中的搬运、包装等；在危险或有害环境中，机器人能用于排雷、喷漆、焊接、灭火(图15.4)等。我国自然地理地质状况复杂多样，却拥有世界上最大的高速铁路网和最多的高速列车(图15.5)。高速铁路纵横交错、四通八达，高速列车穿山越岭、跨越江河，千里驰骋。信息技术支撑的高速列车集成技术、装备制造技术等居世界领先行列。 ... ...