初中语文 作文 学生佳作 素材

学生佳作 笛声悠扬 琴声悦耳 月上窗台，笛声悠扬 墨云拖雨过西楼，考级室内气息凝重。笛音艰难地冲击凝固的空气。评委老师紧蹙的眉，微眯的眼，与那日成绩下发时老师的脸逐渐重合。台上的我一阵手足无措，音符也失了章法，失魂落魄地碎了一地。 坏事一件件接踵而至，是我能力不够吗？我被悲观情绪所困，落泪沾裳。 那晚，黑云翻墨，跳珠白雨携着《舒伯特主题：引子与变奏》的旋律再次响起，曲中的舞者浮现眼前：他曾在关键时刻受伤，却未沉溺于自怜，反而创新动作，惊艳亮相。此刻的我，彼时受伤的他，可谓同是天涯沦落人，但状态真是天差地别。我心中一阵羞愧！陶渊明曾说：“悟已往之不谏，知来者之可追。”坦然接受，及时调整，着眼当下不正是我该做的吗？ 半晌，雨歇。我按下录音键，重新举笛，深呼吸，气沉丹田，吹响《引子与变奏》。认真倾听，我发现我能以柔和丰富的低音吹奏出舞者困境中哀婉凄凉，能以圆润饱满纯净明亮的中高音奏响变奏后小回旋曲的轻快明丽。我能基本展现长笛音色的魅力，且能控制好气息的流速以保证音调的高低。我的不足则是技法不太熟悉，音不太清晰。我心中思忖道：我也不是一无是处。发扬优势，不足之处逐个突破，定有改变。理性的自我分析让我重拾信心与勇气。 厚重的云层中透出星星点点的月光。我已不记得这是四月的第几个夜。微风翻动琴谱，重难点乐段处的密密麻麻是我写下的批注。我把长乐段做好划分，打着节拍从慢到快重复练习，力求技法的精进，音色的清晰。曲谱旁心形便利贴上的忠告，是我懈怠时来自内心深处的鼓励与肯定。“这个世界上没有人能救你，除了你自己！”风声竹响，月上窗台，笛蕴浅，笛蕴深，笛蕴浓。在全身心的投入里，一组组音阶，一轮轮笛音，将音乐的力量与心灵的柔软相交织成美妙的旋律。那是曲中舞者的蜕变，也是我在坚持不懈攻克不足的演绎中，找回自信乐观的好心态的证明。 自信，是对消极的对抗，是对自轻的回击。在无穷无尽的跋涉中，自信是悦纳自己的过往，爱自己的明媚，也自己的破碎。在充满风暴的航行中，乐观是不惧不亢不悲不弃，扬长避短，乘风破浪！带着“生而不同，各自有光”的好心态，才能不惧生命里的云横秦岭，卧看人生中的云淡风轻。 考 验 人生处处皆考验。一张试卷、一次面试、一场演出……甚至是生活中那些不起眼的小事，也能成为一道考验。 太阳与月儿像一个飞速旋转的轴轮，悄悄地说着，过去了的，就再回不来了。一天，一周，一年……从指尖第一次触碰琴键到现在，也有七八年久了，流过血，出过汗，大大小小的比赛早已成为了习惯。 可是……这真的是我所热爱的东西吗？它真的能实现我所期待的未来吗？疑虑一天又一天地质问着内心。慢慢的、慢慢的，这曾经的“所爱”，如今也消磨得差不多见底了。无聊、牺牲，还有那望不到尽头的付出，让我困在了“迷茫”的囚笼中。那感觉就像只迷失的大雁，在黑夜的云层中穿梭。 天暗了，夜来了，人生的第一次大考越来越近了。试卷、辅导书，还有那堆起如山高的作业本，已将我所剩无几的自由逼进了绝路。而留下的却还要被练琴无情夺走……我恨啊，我烦呀，我想一把火给它烧了，我想很狠来上两脚，让它滚得越远越好，我想…又有什么用？或许，我压恨就不是走这条路的料，当初就应该把我那罪该万死的好奇心深深埋起来。 暗暗的灯光，厚厚的乐谱，麻麻的屁股。我越来越觉得这不值，这不值得！我想跟同伴一起去打球，想和家人一起去旅游，想去开两把游戏，看一场电影…我实在是撑不下去了，我想放弃了。 他们说，时间是把杀猪刀，抹去了容颜，抹去了耐心，抹去了人们的信念。月挂在半空中，同星星一起，洒下了银白的光。那光很弱，弱得跟没有一样。 一闪，再一闪。眼前那金灿灿的奖杯奖牌在微弱的星光下闪耀着。它们 ... ...