模仿动物走教学设计 基本信息 学科 体育与健康 电子邮箱 年级 二年级 教科书版本及章节 人教版 单元(或主题)教学设计 课题 模仿动物走 课次 1 教学 目标 1.运动能力：通过模仿练习掌握各种动物行走姿势，锻炼人的基本运动能力，体验模仿的乐趣。 2.健康行为：激发学生的学习兴趣，和运动能力，初步形成终身锻炼身体的意识，积极主动参与运动中来。 3.体育品德:培养团结合作精神、勇敢、克服困难等良好品质及安全意识。 器材 音箱、体能圈、标志物、图片 重点 模仿的相似度，动作生动、活泼 难点 上、下肢协凋配合，放松、自然 课的 部分 教学内容 教学策略 教师组织与指导 学生活动 时间 次数 开始 部分 课堂常规 1.体育委员整队。 2.报告人数。 3.师生问好。 4.检查服装。 5.宣布本节课内容。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：快、静、齐 2 1 准备 部分 热身操《模仿动物操》 1.慢跑200米。 2.《模仿动物操》。 教师讲解并带领学生跟随音乐一起练习。 学生按老师提醒一起做热身操，将身体活动开。 4 1 基本 部分 动物模仿 巩固练习： 《模仿各种动物走》 游戏： 《模仿猩猩走》接力 体能练习 课堂延伸 1.情景导入：教师设疑，提问学生:同学们去过动物园吗 动物园里都有什么动物呢？ 教师出示平板（展示：小鸭子、小花猫、小乌龟、小兔子走路视频），谁能上来给大家模仿它们是怎么走路的，并说说它们走路的特点，然后带领大家原地一起模仿练习。 教师引导学生观察模仿进行展示并评价。 2.分组讨论：同学们动动脑筋想想谁还能模仿动物园里其他动物行走呢？并能说说它的特点进行模仿？ 教师引导出多种动物供孩子们选择。 指定各组进行一种动物进行模仿练习。（可互换角色） 教师巡视指导。 教师带领学生参观动物园，到制定位置及路线听老师口令或出示的图片进行小燕子、小花猫、小鸭子、小兔子 、小螃蟹、小乌龟、大猩猩等动物模仿走练习。 动物园里举办模仿猩猩走比赛，教师讲解比赛规则：将学生分成人数相等的四队，游戏开始.每队的第一位同学站在标志垫上，听到开始口令后将体能圈从头套过腰间，两腿分开确保体能圈不能掉落地模仿猩猩走，走向对面标志物返回,返回后将体能圈交给下一位同学，下一位同学拿到体能圈依次走出，最后用时最短的队获胜。 规则: 1.行走过程中手不能触碰体能圈，如体能圈落地，原地拿起到腰间方可继续行走。 2.注意交接体能圈时必须站在标志物上完成,不能犯规。 教师引导启发：利用体能圈还可以模仿什么动物走？分组进行练习…… 仔细观察老师出示的视频，积极参与练习，善于动脑主动展示自己。 模仿动物走及特点例如：小鸭子走路（身体摇呀摇），小花猫走路（脚步静悄悄），小兔子走路（蹦蹦跳），原地练习，学生互评。 组长带领组员分组进行讨论模仿，积极主动参与练习，注意安全。 ***** ***** ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 组长带领分组自由练习。 在音乐伴奏下听老师口令进行小燕子、小花猫、小鸭子、小兔子 、小螃蟹、小乌龟、大猩猩等动物的模仿走练习，注意安全。 ***** ***** ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 仔细听讲解，明确游戏方法及规则，积极主动参与游戏，注意安全。 ***** ***** ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 比赛获胜的组每位同学可获得一枚奖章，输的组集体跳一段科目三。 探究学习，充分发挥想象进行练习，注意安全。 5 8 ... ...
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