教学设计 课题 吃虫草 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析：这节课教学目标是让学生了解自然界中奇妙的植物———吃虫草的种类及捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。首先视频故事激趣，通过多媒体，为学生提供直观生动的吃虫草吃虫的过程，引起学生兴趣。接着交流学生课前搜集吃虫草的资料，训练学生搜集信息资料的能力。因为学生对吃虫草的了解比较少，所以出示了几组有代表性的图片观察吃虫草的外形、颜色以及吃虫草捕食的动态过程，让学生直观的了解了吃虫草的捕虫特点和形状特点，极大的刺激了学生的好奇心和表现欲望。 学习者分析：二年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来。 学习目标确定：了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。 学习重点难点：重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来。难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器和画面主体物与底色的特点。 学习评价设计介绍自己的作品，并互相评价。投票评选“最佳设计师”、“最佳设计团队”、“最佳评论员”，颁奖鼓励。 学习活动设计：教师活动学生活动环节一：游戏导入教师活动1同学们，春天来了，天气渐暖，与此同时那些讨厌的蚊子苍蝇等害虫也越来越多，你们知道哪些动物可以灭掉害虫呢？师：它们可称得上“环保小卫士”，是我们人类的好朋友。今天老师也带来一位朋友能吃虫子，你知道是什么吗？想不想跟着老师一起去探索今天他们之间发生了什么样的事情呢？学生活动1回答1：青蛙、燕子、螳螂、蝙蝠等回答2：吃虫草活动意图说明：总结：吃虫草是一种奇妙的植物，有的像伸长脖子抬着头的眼晴蛇，有的像喇叭，有的像一朵花，有的像一个张着的口袋，像合拢的夹子……吃虫器外形真是多种多样、各具特色。让我们来认识一下吧！设计意图：学生初步感知，兴趣高涨，初识大自然神奇，引出主题。环节二：讲授新课教师活动2第一关：认识吃虫草1.让我们来看一段科普捕蝇草的视频师：说一说捕蝇草的外形像什么？请学生用手模仿吃虫草捕虫的样子。师总结：大家观察的真细致，回答的真好，捕蝇草是一种很受欢迎的食虫植物，拥有完整的根、茎、叶、花朵和种子。它的叶片拥有捕食昆虫的功能，外观明显的刺毛和红色的部位，相貌好似张牙利爪的血盆大口。2.介绍吃虫草的外形和结构。师：出示猪笼草图片师：说一说猪笼草外形和颜色有什么特点？仔细观察猪笼草有哪些部分组成？师：出示图片，请学生观察不同吃虫草的外形特征。总结：猪笼草的捕虫器形状像口袋，瓶子草的捕虫器形状像喇叭，捕蝇草的捕虫器像一个张开的贝壳，茅膏菜的捕虫器像一个刷子。3.总结吃虫草的特征师：出示图片，请学生找出不同吃虫草的捕虫器的位置。吃虫草共同的特征有哪些？师总结：外形 ———奇特 气味———芬芳 色彩———鲜艳第二关：吃虫草如何捕食师：你能用动作来表现它如何捕食的吗？让我们来看一段吃虫草捕食的视频，看看你们猜的对不对？师总结：设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。设圈套：合拢叶片夹住虫子。第三关：如何表现吃虫草师：欣赏学生作品，仔细观察作品是用哪 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
