课题：第八课 天工开物———中国传统工艺美术 教材版本：人教版普通高中教科书《美术鉴赏》必修 【教学目标】 1、让学生了解漆器的鉴赏方法和髹饰工艺，培养学生从传统工艺品的材质、造型、色彩、装饰纹样等方面对漆器作品进行分析和判断，理解传统漆器实用功能与审美创造相统一、材料与技术相协调的特点，培养对传统漆器工艺品的审美判断能力。 2、结合所学知识，以小组为单位，动手创作一件漆器作品。通过自己的参与，进一步加强对漆器工艺的理解和运用，做到学以致用。 【教学重点】 1、理解中国传统工艺美术漆器是如何达到功能与美观相统一，如何体现材料与技术的协调的。 2、理解漆器不同的技法、装饰纹样以及在生活中的运用，是不同时代思想潮流、审美观念的体现。 【教学难点】 1、掌握漆器制作不同的技法，对漆器制作的流程有一定的了解。 2、深刻理解中国传统工艺美术的造型、装饰遵循适用原则。 【教学设计】 千百年前，漆器曾是人们日常生活中不可缺少的器皿，也是中国传统工艺美术其中的一个种类。本课选取具有代表性的漆器作品进行分析，学生通过对传统技艺的探究及传统工艺品的图像识读，结合教师点评，形成审美判断。通过对中国传统漆器的材质、造型、色彩、装饰纹样、技艺、风格及其蕴含的丰富文化内涵的探究，形成对传统漆器较深层次的文化理解。通过课堂上所学的漆器知识，学生以小组为单位亲自动手参与漆器的制作，理解传承与创新的关系，培养学生的创造性思维并为多领域的创新实践奠定基础。 【学情分析】 通过课前的问卷调查表，来了解学生对中国漆器文化的认知情况。漆器文化受到现代工业冲击，由实用器转向纯工艺品，在生活中渐行渐远。学生能够看到中国博大精深的漆器文化，必须到各大博物馆，才能一睹传统漆器工艺之风采，生活中接触机会甚少。我校挖掘地域资源优势，传承民间传统工艺，开设怀川髹器美术工作坊，旨在让更多的学生认识并理解当地漆器艺术特色，从不了解到认识再到喜爱。通过提前预习、小组合作和自主探究，学习中国传统漆器髹饰技法，鉴赏优秀漆器工艺品，坚定文化自信，继承和弘扬中国传统文化。 【课前准备】 课前将学生分成小组，围绕本课的基本问题，让学生分组搜集生活中常见的传统漆器图片或者实物。制作课件，设计学案。 【教具及学具准备】 教学课件、漆器工艺品、学生动手制作漆器的材料。 【作业要求】 根据教师的讲解以及视频的观看，学生以小组为单位，用所准备的漆器材料，制作一件漆器作品并进行展示。 教 学 过 程 课题 第八课 天工开物———中国传统工艺美术漆器篇 环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 课前将学生分成小组，围绕本课的基本问题，让学生分组搜集生活中常见的传统漆器图片或者实物。 制作课件，设计学案。 学习小组按课前要求准备图片或者实物，预习本课知识要点。 选择学生熟悉的日常生活用品，让学生思考传统漆器的实用与审美价值兼备的特点。 导 入 2024年春晚，一首《上春山》火遍大江南北，藏在歌里的古诗词《村居》、《大林寺桃花》、《忆江南》等是繁复前年的春山，承载着诗情与诗心。请同学们观看视频。 回答下面问题： 主持人手中拿的扇子是中国传统工艺美术的哪种类型？ 是织物，陶瓷，玉石，漆木，还是金属，学生选择。 2、你知道它是怎么制作的？ 这是水拓画+天然色漆的即兴创作，属于漂流漆工艺。 那些传统工艺时时刻刻都在我们身边，等着我们去传承。 想不想拥有一把这么美的扇子呢？ 本节课老师将和大家一起走进中国传统工艺美术之漆器的世界，欣赏传统漆器技艺之美并制作一把属于自己的独一无二的扇子。（出示课题：中国传统工艺美术———漆器，板书） 观看视频回答问题，直观的让学生感受中国传统工艺之美。 创设本课问题情 ... ...
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