课件31张PPT。聚焦天气 感受雷雨———《雷雨》说课1、说教材 2、说教法学法 3、说过程 4、说板书设计板书设计 雷雨前：后：黑沉沉 中：看不清天亮 清新越来越…… 渐渐地知识与能力目标： 1、会认4个生字。 2、会默读课文，能通过看图、学文知道雷雨前后自然界出现的不同景象特点。 3、能流利有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 过程与方法目标： 通过多种形式的读书活动，使学生把课文读正确，读流利，读出感情，并且在读中有所感悟和生成。 情感态度与价值观目标： 联系生活，培养学生观察天气变化的意识，培养探索大自然的兴趣。我会认 压 乱 垂 虹扩词练习 压（ ）（ ）（ ） 乱（ ）（ ）（ ） 垂（ ）（ ）（ ） 虹（ ）（ ） 电压打乱压力垂线高压彩虹忙乱 战乱 垂直下垂虹灯我会读黑沉沉 压下来 一动不动 乱摆 垂下来 逃走 越来越 看不清 渐渐地 清新 彩虹 蜘蛛 雷雨前小猴学样黑沉沉 _____这样的词语，你还知道哪些呢？ 闪电越来越亮，雷声越来越响 比较句子 闪电亮，雷声响。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 闪电越来越亮，雷声越来越响 ＿＿越＿＿越＿＿ 。 雷雨中（图片）雷雨中用“渐渐地”说话： 1、我 长高了。 2、运动员们 加快了速度。 3、 渐渐地 。 渐渐地雷雨后雷雨后考考你（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ ）雷声小了，雨声也小了。 （ ）天亮起来了。 （ ）雨越下越大。 （ ）雨停了，太阳出来了。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ ）哗，哗，哗，雨下起来了。考考你（ 2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ 5 ）雷声小了，雨声也小了。 （ 6 ）天亮起来了。 （ 4 ）雨越下越大。 （ 7 ）雨停了，太阳出来了。 （ 1 ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ 3 ）哗，哗，哗，雨下起来了。查阅资料，了解： 1.下雨时，是先有闪电呢，还是先有雷声呢？为什么？ 2.彩虹有几种颜色，它是怎样形成的呢？宽带网
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
