课件编号20829705

1.3 人口容量教学课件(共29张PPT)

日期:2024-09-21 科目:地理 类型:高中课件 查看:37次 大小:10517060Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 大 M 人日容量 必 修 二 地球到底能养活多少人,是由什么决定的呢 01 区域资源环境承载力 区域资源环境承载力 指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下,区域的资源 时间 时间 假设情景a 假设情景b 合理控制时 不加控制时 资源环境承载力 人 人口控制 环境所能承载的人口数量。 饥荒疾病污 染资源枯竭 新的资源环境承载力 资源环境承载力 人口 数 量 口 数 量 1680年 人口0.8-2万人 人口迁移 19世纪70年代 1877年 仅剩111人 为了生存 破坏生态 人口锐减 剩2000人 战乱不断 1700年 悲惨的复活节岛 饥饿 吃人肉 可养活 2000人 面积 117KM 思考复活节岛人口兴衰的主要原因是什么 如果把区域资源环境承载力看成是一个木桶 那么某种资源的环境承载力就是一块木板 木桶容量取决于最短那块木板 1. 假如各块木板代表不同的资源种类,那么“短板效应”揭示了什么道理 2.如果要提高区域资源环境承载力,可以通过哪些途径解决自然资源“短板” 问题 影响因素一 自然资源状况 人类的生产生活都依赖自然资源,自然资源的数量和质量影响和制约一 地的区域资源环境承载力。 矿产资源 耕地资源 水资源 人均土地拥有量大幅度下降 不合理利用土地,农业用地缩小 土地资源—人类生产生活的主要空间场所,不可替代 生存空间 越来越小 人口 增长 某些重要矿产资源迅速减 少,有的甚至趋于枯竭 矿产资源—是人类生产生活的物质基础 人口增长 科技发展 需求量增长 需求量增大 不合理利用 严重水污染 淡水资源短缺,困扰人类的生存发展 水资源—人类必需,总量很大,但能直接利用的淡水却很少 水土流失加剧 土壤肥力下降 耕地沙化速度加快 大气污染程度加深 极端天气事件增多 森林资源—重要的物质资源,重要的环境资源 毁林开荒 乱砍滥伐 森林火灾 人类生存环境恶化 气候温暖、食物资源充足的平原一环境承载力大 自然灾害频发的山区 环境承载力小 面积相等 经济科技发展 提高利用效率 发现新能源 交通运输发展 促进贸易往来 提高资源环境承载力 日本国土面积狭小,矿产资源 贫乏,它是依靠什么条件来提 高本国环境人口容量的 依靠岛国的位置、众多的良港, 进口资源、能源,出口产品, 发展科技 思考:日本靠什么养活自己 生活消费水平越高 生活消费水平越高 降低环境承载力 资源环境承载力总是相对于一定的消费水平而言的。 资 源 科 技 经 济 文化水平 开放程度 消费水平 正相关 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关 科技发展水平 → 决定开发数量 影响环境承载力的因素 人口的生活和 文化消费水平 资 最主要 源 的因素 环境 承载力 决定消耗数量 地球到底能养活多少人 乐观派:地球潜力无限 悲观派:已经超载 中间派:目标100亿 02 人口合理容量 人口合理容量 按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生 活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。 发 展 生活质量 健康的生活水平 人口合理容量 实质:最适宜的人口数量 合理的生活方式 人口极限 生存 40 30 25 20 16 10 1830 1860 1890 1900 1920 1930 1950 1960 1974 1980 1987 1999 2010 2011 ■人口数 70 60 50 80 70 60 50 40 30 20 10 0 9.6 1800 就业 问题 住房 紧张 环境 问题 因地制宜制定本区域持续发展战略,既保持 好生态平衡,又不断提高人们的生活质量 建立公平秩序 保证大家都有追求高 水平生活的平等权利 国际合作 各国把人口控制在 合理规模内 人地协调发展 环境承载力与人口合理容量的区别与联系 环境承载力 人口合理容量 内涵 最大人口数量 最适宜人口数量 不同点 体现意义 生存 发展(生活) 人口数量 大 小 相同点 制约因素相同 与资源状况、科技水平、经济发达程 ... ...

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