3.7《设计制作小车（一）》知识清单+同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.7《设计制作小车（一）》知识清单+同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 1、人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。 2、本次设计制作小车的任务：利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两抉橡皮运输1米远。 3、本次设计制作小车的具体要求： （1）车身长度不超过25厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）只能利用提供的材料。 4、本次设计制作小车的材料： 硬纸盒、剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴、胶水、吸管、胶带、气球 5、设计制作小车的基本步骤： 明确问题———明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。 制订方案———头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。 实施方案———团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。 评估与改进———根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。 6、制订方案的步骤： 第一步：观察小车模型，了解小车的结构。 第二步：讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图。 7、绘制小车的设计图时，要求： 从多个角度画出小车，更全面地反映它的结构。 标注一下主要部分的尺寸。 还需要介绍一下小车的动力方式、各部分所用材料、每种材料的加工方式和使用工具、各部分的连接方式等。 8、学生活动手册 制作小车所需材料： 动力方式 气 球（ ） 橡皮筋（ ） 材料 数量 硬纸盒 2个 气球 3个 橡皮筋 5根 轮子 4个 连接轴 2个 吸管 2根 胶带 1卷 胶水 1瓶 剪刀 1把 小组分工： 姓名 任务 赵佳佳 准备材料 庄嘉玲 绘制设计图 马涛 组装小车、调试小车 周一航 组装小车、调试小车 徐媛媛 介绍交流小车 设计图 从正面看 从侧面看 从上面看 一、选择题 1．小智在测试下图小车时，发现小车不走直线，最可能的原因是（ ）。 A．垫圈添加太少 B．垫圈添加太快 C．车轴安装不正 2．小车的结构中，车轮的作用是（ ）。 A．滚动、行驶 B．支撑、固定 C．连接车身 3．小智和小慧准备设计制作小车，第一步需要做的是（ ）。 A．明确问题 B．实施方案 C．评估与改进 4．学习小组在设计制作小车的过程中进行头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，这属于设计制作基本步骤中的（ ）。 A．明确问题 B．制订方案 C．实施方案 5．小科同学自制了一辆动力小车，但在行驶中方向老是跑偏，推测最有可能的原因是（ ）。 A．动力太小 B．轮子太大 C．车轴不正 6．在用垫圈做动力拉动小车的实验中，操作不合理的是（ ）。 A．为了节省时间，每组实验只做一次 B．每次实验，小车都要从起点开始，到终点结束 C．逐个增加垫圈，可以找到能使小车刚好运动的力 二、填空题 7．要制作以橡皮筋为动力的小车，所选材料合适的是( )。（填序号） ①硬纸盒②剪刀③橡皮筋④轮子 ⑤吸管⑥胶带⑦连接轴⑧气球⑨胶水 8．我们根据设计图制作小车时，第一步是 （选填：选择材料；组装调试）。 9．在制作小车时，为了更好更快地完成任务，要学会( )。 10．看图思考：下图中制作的小车的动力是 。 三、判断题 11．自制动力小车在行驶中不能走直线，可能是因为车轴不正。( ) 12．设计制作小车，首先要明确任务和要求，再进行设计。( ) 13．小车制作完成后，我们要反复的测试，不断的改进。( ) 14．进行实验时，我们可以自己独立设计，不需要与他人合作。( ) 15．如果设计制作小车不成功，也是一次有价值的学习。( ) 四、连线题 16．设计制作的基本步骤。将下列相关的内容用线连起来。 明确问题 头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。 制定方案 明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。 实施方案 团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。 评估与改进 根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存 ... ...