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课件网) 腹有诗书气自华 最是书香能致远 点一滴墨 倾一世魂 百年沧桑情落梦萦中 注一丝情 汇一抹灵气 万千惟妙犹在中国风 剑走风动淋漓致 挥毫泼墨展英姿 自古英雄出少年 江郎才现中国风 走进小说世界 缤纷人物 你说我猜 环境描写 精妙情节 读书方法 美 在 书 头 离 人 心 上 说说令你印象最深刻的一部小说。 前 言 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 景物欣欣乐知己 柳容花貌越精神 情为世累诗千首 醉是吾乡酒一樽 说露谈风有典章 咏秋吟复入宫商 壹 粗茶香漫旧书卷 粉翼蹁跹桃木剑 翠柳扶炊烟 莠草缀疏栏 缤纷人物 她彩袖辉煌，恍若神妃仙子，头上戴着金丝宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗……一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。 王熙凤 他，爱憎分明，作战勇敢，饥饿的威胁，疾病的折磨……这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。他多次死里逃生，却仍选择了继续战斗。他深情地写道：“人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……” 保尔.柯察金 生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙。 刘备 你说我猜 游戏规则： ①小组代表描述一个人物形象 ②其他小组的成员根据所描述的形象猜猜 是哪部小说中的主人公 贰 粗茶香漫旧书卷 粉翼蹁跹桃木剑 翠柳扶炊烟 莠草缀疏栏 环境描写 环境描写范例 曹操只得望彝陵而走。路上撞见张郃，操令断后。纵马加鞭，走至五更，回望火光渐远，操心方定，问曰：“此是何处？”左右曰：“此是乌林之西，宜都之北。”曹操见树木丛杂，山川险峻，乃于马上仰面大笑不止。诸将问曰：“丞相何故大笑？”操曰：“吾不笑别人，单笑周瑜无谋，诸葛亮少智。若是吾用兵之时，预先在这里伏下一军，如之奈何？”说犹未了，两边鼓声震响，火光竟天而起，惊得曹操几乎坠马。刺斜里一彪军杀出，大叫：“我赵子龙奉军师将令，在此等候多时了！” 环境描写的作用： 一、交代事情发生的地点或背景。 二、渲染气氛，烘托 人物的心情。 三、推动情节的发展，深化作品主题。 叁 粗茶香漫旧书卷 粉翼蹁跹桃木剑 翠柳扶炊烟 莠草缀疏栏 精妙情节 活动探讨： 在书头 离人心上 粗茶香漫旧书卷 粉翼蹁跹桃木剑 翠柳扶炊烟 莠草缀疏栏 莠草缀疏栏 美 《三打白骨精》，每组（共四大组）派一位代表依次复述剧情。 观小品并复述故事 开 端 展 发 高 潮 结 局 唐僧师徒来到一座高山前，感觉饥饿，让孙悟空去找些吃的。 白骨精三次“变身”， 孙悟空三次识破 唐僧错怪悟空， 沙僧为之求情。 唐僧写下贬书，悟空被赶回花果山。 读书方法介绍 （1）泛读。顾名思义,也就是去广泛的进行阅读。将读书的范围扩大,去积极的阅读各方面知识,以此来开拓自己的思路。 （2.）精读。也就是一边读一边思考。反复的琢磨、研究文章,去汲取书中的精华之处。 （3.）通读。意思是先将书中的内容全部浏览一遍,在这个过程中,不需要过多的去纠结与旁支细节,只要对文章的大概内容有一个了解就可以了。 （4.）跳读。即跳跃式读书。主要是抓住书中的核心,那些与主线内容没有什么关系的地方,或者一些不能理解的地方可以直接选择跳过。 说读书体会、感受 小结课堂、布置作业 万千惟妙犹在中国风 剑走风动淋漓致 挥毫泼墨展英姿 自古英雄出少年 江郎才现中国风 ... ...
