统编版2024-2025学年语文五年级上册单元主题阅读二（含答案）

单元主题阅读二 类文阅读 纸上谈兵 赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。①赵奢知道自己的儿子只是说说而已，并没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将军的人才，千万不要担任大将军的职务。如果你当了大将军，会给赵国军队带来覆灭的命运。” 后来，秦国进犯赵国。久经沙场、有着丰富作战经验的大将军廉颇见秦军强大，就在长平筑垒固守，最终与秦军形成对峙局面。秦国见一时无法取胜，就派间谍去赵国散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别担心赵王任命赵括为将，只要赵括不被任命为大将军，秦国就能赢。赵王听信谗言，任命赵括为大将军，把廉颇换了下来。 赵括接受任命后，立即改变以前的作战方案，向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，将赵军一直引诱到秦军大寨前。②赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。如此进退不得，赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。最终赵括孤注一掷地向外突围，却被秦军乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃，不得不向秦军投降，最后赵国四十万军队就此覆灭。 1.【快速阅读】快速阅读这篇短文，我用了____分钟，其中阅读第2自然段时，我一眼看到的内容是“_____。 2.【概括意思】用抓关键词的方法概括画线句①的主要意思：_____。 3.【词语运用】画线句②中的具体情景用成语_____来形容最合适。 4.【分析原因】赵国四十万军队就此覆灭的原因有（ ）（多选） A.赵王听信谗言，用人不当。 B.秦国防御工事坚固且善用计谋。 C.赵括只会纸上谈兵，没有带兵打仗的真本事。 D.廉颇惧怕秦兵。 5.【人物评价】联系短文题目，说说赵括给你留下的印象。 _____ 非连续性文本阅读 【材料一】 地道战模型 【材料二】 冉庄地道战遗址，位于河北省保定市清苑区冉庄村，是抗日战争时期中国共产党领导下的华北抗日战争中一处重要的战争遗址。整个村落设有各种构思巧妙的地道口，并筑有多处战斗工事，构成一个立体火力交叉网，成为一座能打能藏、可攻可守、进退自如的地下长城。 【材料三】 冉庄地道战纪念馆基本信息 景点名称 冉庄地道战纪念馆 门票价格 免费 开放时间 09：00—16：30（周一闭馆） 景点级别 AAA 地理位置 河北省保定市清苑区冉庄村 参观方式 实行实名预约制度，游客需通过预约平台提前一天进行预约，暂不支持现场预约。 1.【快速阅读】我一共花了____分钟读完这三则材料。 2.【阅读方法】下列同学阅读材料的方法，不能提高阅读速度的一项是（ ） A.状状在阅读材料三时，一眼看到的内容是“冉庄地道战纪念馆基本信息”，他认为阅读时要一个字一个字地读。 B.元元不理解材料二中“工事”一词的意思，但她没有回读，通过联系上下文，她猜测该词指建筑物。 C.成成认为带着问题读可以加快阅读的速度。 D.才才认为可以抓住关键词句，捕捉有用的信息。 3.【分析判断】国庆节期间，路路一家准备去参观冉庄地道战纪念馆，请你判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）路路一家可以在周一的9点进入冉庄地道战纪念馆。（ ） （2）路路一家可以通过现场预约的方式进入纪念馆。（ ） 4.【语言运用】请你为冉庄地道战纪念馆写一则宣传标语。 _____ 单元主题阅读二参考答案 类文阅读 1.2 后来，秦国进犯赵国 2.赵奢知道儿子没有带兵打仗的真本事，临终前叮嘱他不要担任大将军的职务 【解析】本题考查概括句段意思的能力。用抓关键词的方法概括画线句①的主要意思，首先提取句中“赵奢”“儿子”“没有带兵打仗的真本事”“不要担任大将军的职务”等关键信息，然后串联起来组成一句完整的话即 ... ...