鲁教版初中思想品德九年级全一册第四单元 我们的未来不是梦第十一课 走向世界的中国 在旋转的世界舞台上教案+课件+检测（4份打包）

第四单元 第十一课 第一节教学设计 课题 4.11.1_在旋转的世界舞台上 课 标 分 析 一、课标依据 本课依据《思想品德课程标准》中的三.4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 二、课标分析 《在旋转的世界舞台上》这节课，在整个思品学科课程价值实现中起着承上启下的作用。 这节课是前面共同理想教育的延伸。 我国的社会主义现代化建设不是孤立的，而是在国际大环境中进行的，中国的发展离不开世界。在经济全球化和政治多格局走向多极化的形势下，实现中国的和平崛起，在激烈的国际竞争中立于不败之地，使中华民族屹立于世界民族之林，这是整个中华民族的共同理想。当今世界的发展趋势，为实现我国人民的共同理想既提供了机遇，又带来了严峻挑战。 这节课同时为后面美好人生我选择的学习做好铺垫。 对于个人而言，个人的发展离不开祖国，祖国的发展为个人发展提供了前提和保障，青少年只有胸怀祖国，放眼世界，关心祖国的前途和命运，才能选择好未来的人生之路，成为祖国未来的合格的建设者和接班人。 教 材 分 析 一、教学内容在整个课程教材体系中的地位 《在旋转的世界舞台上》是第十一课第一框的内容，主要帮助学生了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识及开放、平等、参与的国际意识等，为承担起中华民族伟大复兴的历史责任而努力学习，为中国的发展而奋斗。对于青少年学生认清自己的社会责任，努力做“四有”公民具有十分重要的意义，这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。 二、课程教材内容的整合 本部分整合《思想品德》九年级第四单元第十一课《走向世界的中国》的内容。可渗透高中教材政治生活第四单元第九课 维护世界和平 促进共同发展；经济生活第四单元第十一课第一框 经济全球化相关内容为我所用。 三、课程教学资源的取舍 本课时内容与时事政治联系密切，时效性较强，教材中的很多内容已经比较陈旧，可以重新选取取我国近年来在国际舞台上参与的重大活动。 四、教材内容教学的重点、难点 本课时包括两个层次。第一个层次“当今世界的发展趋势”主要讲了两个问题：一是和平与发展是当今时代的主题，二是经济全球化、政治多极化是当今世界的发展趋势。然后，从当今世界的发展趋势给发展中国家带来的机遇和挑战，引导学生理解我们该如何应对机遇和挑战，从而进一步体会世界发展的趋势。 第二个层次“国际竞争中的中国”主要讲中国在国际上的地位和作用。包括三层内容：一是中国在世界上的地位；二是中国对世界经济发展起着巨大推动作用；三是中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用，成为维护世界和平与稳定的重要力量。通过对我国国际地位和作用的分析，使学生既对祖国的未来充满信心，又有忧患意识和艰苦奋斗的思想准备。 根据课标要求和教材分析，确定本节课的教学重点：中国在世界格局中的地位、作用。教学难点：当今世界的主题和发展趋势。 五、课程类型 本部分可包括基础型课程和延展型课程。 基础型课程：整合《思想品德》九年级第四单元第十一课《走向世界的中国》1.中国在世界舞台上的作用和地位；2.中国面临的机遇和挑战；3.当今时代的主题；课时分配3课时。 延展型课程：班级沙龙：小小评论员。搜集中国近期参与国际事务的重要活动；搜集中日、中美、中国和越南、菲律宾关系变化的相关资料 ；确定评比的维度。课时分配1课时。 学 情 分 析 网络、数字电视等信息技术的发展开拓了学生认识世界的视野；初三的学生对世界、国家发生的大事有一定的了解，比较关注国内外的发展状况；学生的自我组织能力、管理能力、学习能力较以前都有了很大提高，都为课 ... ...