15.文具的家 同步分层作业（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 15.文具的家 情境一：一年级一班的同学们在完成第十五课的学习后举办了一场“我的文具最有趣”交流会，让我们一起来参与进来吧！ 一、，。 wén zì yí cì zhǎo chū píng shí ràng kāi shū bāo bàn gōng píng ān 二、，。 丢（ ） 找（ ） 办（ ） 目（ ） 平（ ） 去（ ） 我（ ） 为（ ） 具（ ） 来（ ） 三、，“√”。 仔细（zhǐ zǐ） 检查（cá　chá） 哪些（nǎ nà） 所以（suǒ shuǒ） 新闻（xīn　xīnɡ 丢掉（diū duī） 四、。 一_____毛巾 一_____足球 一_____大眼睛 一_____牛 一_____橡皮 一_____狗 五、，。 哪 那 ①奶奶不在家，不知去_____儿了？ ②河_____边有一片果园。 ③你的家在学校的_____边？ 六、，。 1．照样子，写词语。 例：平平安安 _____ _____ 2．照样子，写句子。 例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 我一_____，就_____。 _____一_____，就_____。 3．照样子，排词成句。 例：书包 文具 家 是 的 书包是文具的家。 露出 全家人 微笑 舒心的 _____ 情境二：在“我的文具最有趣”交流会的交流中，有同学分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。 七、。 ，，。 ，，，，，，。 1.“文具的家”是( )。 A. 书包 B. 教室 C. 文具盒 2.怎样做才能让文具每天都回家呢 _____ 情境三：在“我的文具最有趣”的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？ 八、。 ， 。 ， 。 ， 。 ： ， ， 。 ， ，！ 1.铅笔盒先是_____，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得_____。 2.铅笔盒变干净的办法是什么？ _____ 3.铅笔盒为什么会变脏？（ ） ①因为铅笔盒本来就是脏的。 ②铅笔把铅笔盒染脏了。 ③因为铅笔盒太大了。 4.“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？ _____ 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 15.文具的家 情境一：一年级一班的同学们在完成第十五课的学习后举办了一场“我的文具最有趣”交流会，让我们一起来参与进来吧！ 一、，。 wén zì yí cì zhǎo chū píng shí ràng kāi shū bāo bàn gōng píng ān 二、，。 丢（ ） 找（ ） 办（ ） 目（ ） 平（ ） 去（ ） 我（ ） 为（ ） 具（ ） 来（ ） 三、，“√”。 仔细（zhǐ zǐ） 检查（cá　chá） 哪些（nǎ nà） 所以（suǒ shuǒ） 新闻（xīn　xīnɡ 丢掉（diū duī） 四、。 一_____毛巾 一_____足球 一_____大眼睛 一_____牛 一_____橡皮 一_____狗 五、，。 哪 那 ①奶奶不在家，不知去_____儿了？ ②河_____边有一片果园。 ③你的家在学校的_____边？ 六、，。 1．照样子，写词语。 例：平平安安 _____ _____ 2．照样子，写句子。 例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 我一_____，就_____。 _____一_____，就_____。 3．照样子，排词成句。 例：书包 文具 家 是 的 书包是文具的家。 露出 全家人 微笑 舒心的 _____ 情境二：在“我的文具最有趣”交流会的交流中，有同学分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。 七、。 ，，。 ，，，，，，。 1.“文具的家”是( )。 A. 书包 B. 教室 C. 文具盒 2.怎样做才能让文具每天都回家呢 _____ 情境三：在“我的文具最有趣”的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？ 八、。 ， 。 ， 。 ， 。 ： ， ， 。 ， ，！ 1.铅笔盒先是_____，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得_____。 2.铅笔盒变干净的办法是什么？ _____ 3.铅笔盒为什么会变脏？（ ） ①因为铅笔盒本来就是脏的。 ②铅笔把铅笔盒染脏了。 ③因为铅笔盒太大了。 4.“我”换了新的铅笔盒了吗 ... ...