识字3 小青蛙 同步分层作业（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 识字3 小青蛙 情境一：“青”字家族的族长邀请你去他家里做客。 一、“√”。 睛（jīng qíng） 病（bìng bìn） 晴（qíng qǐn） 情（jīng qíng） 请（qǐng qíng） 清（qíng qīng） 二、，，。 今天天qì qíng （ ）朗，一年级的学shēnɡ（ ）去春游。公园的景色真美呀！天蓝蓝的，小草qīng qīng（ ）的，花儿红红的，河水qīng qīng （ ）的。我们的心qíng（ ）十分愉快，qǐng（ ）你也来春游吧！ 三、，。 氵＿＿（ ）＿＿（ ） 忄＿＿（ ）＿＿（ ） 讠＿＿（ ）＿＿（ ） 日＿＿（ ）＿＿（ ） 四、。 1.“金”字共＿＿＿笔，第五笔是＿＿＿。组词：＿＿＿。 2.“阳”是＿＿＿结构的字，共有＿＿＿笔。组词：＿＿＿。 3.“为”的笔顺是＿＿＿＿＿＿. 4.“各”是＿＿＿结构的字，上面的部首是＿＿＿。 5.“北”字共有＿＿＿笔，第一笔是＿＿＿。 五、。（） ①保护 ②爱护 1.我们要（ ）学校的一草一木。 2.我长大后想当一名警察，这样就能（ ）别人。 ①声 ②生 3.当我们不舒服时，我们可以找医（ ）。 4.小鸟的歌（ ）真好听。 六、。 1.河水清清→清清的河水 青芽尖尖→（ ） 2.小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→（ ） 3.我们要爱护小青蛙。 我们要爱护（ ）。 情境二：“青”字家族的族长带领孩子们读了两段儿歌，请你帮他们答疑解惑。 七、，。 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1.用“○”圈出儿歌中的一组近义词。 2.我们要爱护小青蛙，是因为（ ）。 A.青蛙保护禾苗。 B.青蛙很可爱。 3.下面这些小动物也是人类的好朋友，我们来认一认吧。 啄木鸟 猫头鹰 壁虎 蜜蜂 八、，。 青旁有虫是蜻蜓，青旁有米是精灵。 青旁有人是倩影，青旁有日是天晴。 青旁有心是心情，青旁有犬猜一猜。 1.“青”字加偏旁可以组成哪些字？用“○”在儿歌中圈出来。 2.我发现，“蜻蜓”是昆虫，所以偏旁是＿＿＿＿；“晴”跟太阳有关，所以偏旁是＿＿＿＿；“情”是心理活动，所以偏旁是＿＿＿＿。 3.根据上面的偏旁规律猜一猜，选字组词。 ①晾 ②惊 （ ）干 （ ）吓 情境三：在“青”字家族里，你遇到了一只小青蛙想和你做好朋友。 九、，。，？ 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 识字3 小青蛙 情境一：“青”字家族的族长邀请你去他家里做客。 一、“√”。 睛（jīng qíng） 病（bìng bìn） 晴（qíng qǐn） 情（jīng qíng） 请（qǐng qíng） 清（qíng qīng） 二、，，。 今天天qì qíng （ ）朗，一年级的学shēnɡ（ ）去春游。公园的景色真美呀！天蓝蓝的，小草qīng qīng（ ）的，花儿红红的，河水qīng qīng （ ）的。我们的心qíng（ ）十分愉快，qǐng（ ）你也来春游吧！ 三、，。 氵＿＿（ ）＿＿（ ） 忄＿＿（ ）＿＿（ ） 讠＿＿（ ）＿＿（ ） 日＿＿（ ）＿＿（ ） 四、。 1.“金”字共＿＿＿笔，第五笔是＿＿＿。组词：＿＿＿。 2.“阳”是＿＿＿结构的字，共有＿＿＿笔。组词：＿＿＿。 3.“为”的笔顺是＿＿＿＿＿＿. 4.“各”是＿＿＿结构的字，上面的部首是＿＿＿。 5.“北”字共有＿＿＿笔，第一笔是＿＿＿。 五、。（） ①保护 ②爱护 1.我们要（ ）学校的一草一木。 2.我长大后想当一名警察，这样就能（ ）别人。 ①声 ②生 3.当我们不舒服时，我们可以找医（ ）。 4.小鸟的歌（ ）真好听。 六、。 1.河水清清→清清的河水 青芽尖尖→（ ） 2.小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→（ ） 3.我们要爱护小青蛙。 我们要爱护（ ）。 情境二：“青”字家族的族长带领孩子们读了两段儿歌，请你帮他们答疑解惑。 七、，。 小青蛙 河水清清天气晴，小小青 ... ...