中小学教育资源及组卷应用平台 语文园地1 情境一：学习完第一单元，阳阳邀请你和他一起根据“口语交际”“语文园地一”完成下面各题。 一、“_____”。 1.雷电 阵雨 冬天 冰雹 暴雨 2.春风 夏雨 秋霜 天气 冬雪 二、。 1.写出下列小写字母对应的大写字母。 b（ ） d（ ） g（ ） h（ ） m（ ） n（ ） q（ ） r（ ） t（ ） 2.把下列字母按字母表的顺序重新排列。 l j k h s r 三、，。（） ①欢 ②方 ③见 ④霜 ⑤全 ⑥让 ⑦万 ⑧长 an：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ang：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、。 白 入 青 木 冬 回 字 人 国 从上到下： 先撇后捺： 先外后内再封口： 五、。 1.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 ①（ ）（ ）大地 ②百（ ）争鸣 ③柳绿（ ）（ ） ④百（ ）齐放 ⑤冰（ ）融化 ⑥泉（ ）叮咚 2.请用“我多想”为开头写一句话。 3.我还能再写一个描写春天的四字词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.你还知道哪些春天的景物呢？试着写一写。 六、《》，，。（） （ ） （ ） ①敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，抬到猫咪家。 ②老鼠爸爸去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我就害怕。 情境二：在“我爱阅读”活动中，阳阳分享了他最近阅读的两个短文，请你帮她一起完成阅读理解。 七、，。 祖国多么广大 大兴安岭，雪花还在飞舞。 长江两岸，树枝已经发芽。 海南岛上，到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 1.这首诗中共有＿＿＿＿句话。 2.诗中描写了哪些地方？用“＿＿＿”画出来。 3.连一连 大兴安岭 鲜花盛开 长江两岸 雪花飞舞 海南岛上 柳枝发芽 八、《》，。 谁和谁好？藤和瓜好。它们手拉手，不吵也不闹。 谁和谁好？蜜蜂和花好。蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。 谁和谁好？白云和风好。风往哪里刮，云往哪里跑。 谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起去学习。 1.这首儿歌共有（ ）个小节。 2.填一填 藤和＿＿＿＿好，蜜蜂和花好，白云和＿＿＿＿好，我和＿＿＿＿好。 3.照样子，写句子 例：谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。 谁和谁好？＿＿＿＿＿＿＿＿。青蛙呱呱叫，庄稼＿＿＿＿＿＿＿＿。 情境三：在“辨识天气符号”的活动中，有同学整理出了常用的天气符号，请你根据符号表完成下题。 九、，。（） 参考答案 一、1.冬天 2.天气 二、1.B D G H M N Q R T 2.h j k l r s 三、①③⑤⑦ ②④⑥⑧ 四、从上到下：青 冬 字 先撇后捺：入 木 人 先外后内再封口：白 回 国 五、1.春 回 鸟 花 红 花 雪 水 2.我多想去看看美丽的九寨沟呀！ 3.春暖花开 燕子飞回来了，桃花开了，小草发芽了。 六、1.② 2.① 七、1.四 2.大兴安岭、长江两岸、海南岛上 3. 八、1.四/4 2.瓜 风 同学 3.青蛙和庄稼好 庄稼笑哈哈 九、② ① ③ ⑥ ⑤ 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 语文园地1 情境一：学习完第一单元，阳阳邀请你和他一起根据“口语交际”“语文园地一”完成下面各题。 一、“_____”。 1.雷电 阵雨 冬天 冰雹 暴雨 2.春风 夏雨 秋霜 天气 冬雪 二、。 1.写出下列小写字母对应的大写字母。 b（ ） d（ ） g（ ） h（ ） m（ ） n（ ） q（ ） r（ ） t（ ） 2.把下列字母按字母表的顺序重新排列。 l j k h s r 三、，。（） ①欢 ②方 ③见 ④霜 ⑤全 ⑥让 ⑦万 ⑧长 an：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ang：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、。 白 入 青 木 冬 回 字 人 国 从上到下： 先撇后捺： 先外后内再封口： 五、。 1.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 ①（ ）（ ）大地 ②百（ ）争鸣 ③柳绿（ ）（ ） ④百（ ）齐放 ⑤冰（ ）融化 ⑥泉（ ）叮咚 2.请用“我多想”为开头写一句话。 3.我还能再写一个描写春天的四字词语：＿＿＿ ... ...
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