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课件网) 小考写作专题 写人要抓住特点 写 作 写人要抓住特点 创设情境，猜谜导入 合作探究，紧扣典型 整体感知，学会描写 目录 猜谜导入 伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰 托尔斯泰 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写的人物？） 猜谜导入 。 猜猜他是谁？ 猪八戒！ 只见他黑脸短毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿一件青不青、蓝 不蓝的梭布衣服，提一柄九齿 钉耙。 写 作 写人要抓住特点 整体感知 写人应如何抓住人物的特点？ 1.学会观察，写出个性 2.运用描写，突出个性 个性 外在（形） 外貌 神态 动作 语言 心理 内在（神） 品质 气质 修养 方法 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 一、外貌描写 外貌描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外部特征的描写。 容貌（面容长相，五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） 表情（喜、怒、哀、乐） 人物的外貌特征与其职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极密切的关系，能揭示人物的内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。 合作探究 是不是所有写人的文章都要写人物的外貌？ 肖像描写不成功的例子 1.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 2.他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋———他就是我的同桌。 肖像 性格 坚毅不屈 他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 外貌描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。 合作探究 寥寥几笔，活画出了人物爱好打扮的个性，展现出了当代青少年追赶时髦的特点，生动形象、个性鲜活。 “‘唔啊，好香！’一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班的臭美大使———陈晓飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗舔过似的。他平时总爱‘摇头晃脑’地展现出‘靓丽’的风姿。周日到校，你还会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的‘亮发素’太多了。怎么样，你说他臭美不臭美？” 这段文字塑造了一个怎样的人物形象？ 人物外貌描写的要领 壹 抓住突出特征 突显性格和情感 叁 善用修辞 贰 二、动作描写 人物的行为、动作是人物性格、思想、品质的具体体现。个性化的动作突出人物的思想、性格，表现人物的特点。 老舍是塑造人物的高手，他的秘诀是：“只有描写动作，人物才能立起来。”描写动作有什么好方法呢 首先要准确选用动词； 其次要细绘连贯动作，此外还要注意精心修饰动词。 经典回顾 鲁迅《从百草园到三味书屋》 扫出一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒下秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 雪地捕鸟运用了一系列动词，细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次的描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的专注和兴奋。 精心选择恰当的动词。 “别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿 ... ...
