2024年辽宁省中考作文导写及范文展

2024年辽宁中考作文导写及范文展 文题 在中国传统文化中，人们常常在“名”的基础上取一个“字”，“字”包含着生活态度，文化内涵，从中国人的“字”里我们常常得到“人生志趣”“生命价值”等方面的启发，白居易，字“乐天”--乐观豁达；文天祥，在“履善”———践行善念；梁启超，字“卓如”———追求卓越；舒庆春，字“舍予”———舍弃小我。以上名人的字引发你怎样的联想和思考，从中任选两个，任意组合，自拟题目写一篇文章。 题目分析： 这道作文题目，是材料作文，命题人旨在引导考生亲近经典，含英咀华，传承优秀文化，提升自己的精神境界和人生品位。 四个概念，无论是单拿出来哪一个做话题，围绕话题展开叙述描写或者是议论，对于初三的同学来说，已经不是难事，这个作文题的难点在于“任选两个”，看似放宽的要求，实则是要求考生在这四个概念之中去寻找他们的辩证关系，引导学生进行思辨训练。两两组合的关系看似很随意。乐观豁达+践行善念 乐观豁达+追求卓越 乐观豁达+舍弃小我 践行善念+追求卓越践行善念+舍弃小我 追求卓越+舍弃小我 问题在于，这些组合真的都是可选项吗？怎么选更适合自己，更能与众不同？ 容易选择的组合：乐观豁达+践行善念：正向叙事或常规论证。乐观豁达+追求卓越：正向叙事或常规论证。成长道路上既要有乐观豁达的心态，又要有追求卓越的理想；或是树立远大目标追求卓越人生，同时也应乐观豁达，笑对坎坷。践行善念+追求卓越：常规论证。践行善念+舍弃小我：侧重奉献精神，牺牲自我，成就大善，常规论证。怎么写呢？既可以写记叙文，也可以写议论文。 1.讲故事———选好组合后，搜寻平时积累的素材，讲一个以本话题为中心思想的故事。 例如：“践行善念+舍弃小我”———想要践行善念，就必须有所牺牲，不舍弃小我，就成不了大善。适合写学校生活、社会生活中助人为乐，自己并收获成长的故事。写出一波三折，展现心理历程。最好用上“心理争锋”写作技巧。 范文展示 我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一岁迟段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。 ... ...