统编版语文九年级下册第四单元练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第四单元练习题（含答案） 积累与运用 1.下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A.怡情（yí）惆怅（zhàng）信手拈来（niān） B.劝诫（jiè）真挚（zhì）味同嚼蜡（jué） C.统筹（chóu） 寂寥（liáo）诸如此类（zhū） D.狡黠（xié）契合（qì）日不忍睹（dǔ） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．练达 渲染 身临其境 味同嚼腊 B．滞碍 附丽 浮光掠影 狂忘自大 C．统筹 荒凉 朝朝暮暮 吹毛求疵 D．涉猎 审查 心旷神贻 高谈阔论 3.下列加点成语运用不恰当的一项是（ ） A.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 B.小明对每道题部不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 C.我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。 D.都说张家界山水很美，身临其境一看，果然名不虚传。 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 荆州是一座文脉源远流长的城市，灿烂文明并非尘封的过往，也是今天的宝贵财富。 B. 位于沙市江汉路的江渎宫，据说是屈原的寓居之地，也是《橘颂》《天问》的作者。 C. 李白、杜甫都曾在荆州居留，青莲巷、杜工部巷至今仍是荆州人流连驻足的地方。 D. 由于“公安三袁”引领了一代文风，得到了历代文人推崇并影响五四新文化运动。 5、下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A．《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。 B．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师。 C．以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新特别奖（全国仅有20个）。 D．我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ 6. 以下是义教语文课程标准中关于“思维能力”的表述，排序正确的一项是（ ） ①有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考 习惯 ②主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维 ③思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现 ④思维具有一定 敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性 A. ③②①④ B. ①④②③ C. ①④③② D. ③②④① 7、下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(　　) A.《山水画的意境》一文阐述了山水画意境理论产生的过程，画家对意境的追求以及达成这种意境的重要途径。 B.《无言之美》一文中作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。 C.《驱遣我们的想象》首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系来明确读者欣赏文艺作品的本质，即“接触作者的所见所感”，然后以赏析王维诗句为例，从正反两个角度论述了驱遣想象的重要作用。 D.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇，在运用论证方法时，主要采用道理论证和举例论证。 8、.名著阅读。 “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？———你不是想错了吗？———我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等———本来就如此！”这段话是《_____》的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（写出两点即可） _____ 9.综合性学习。 闽杭中学开展“走上辩论台”综合性学习活动，八年级（1）班举行“养成良好生活习惯主要靠自律还是他律”的辩论赛。请你完成以下问题。 （1）假如你是辩论 ... ...