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课件网) 第七章 运动和力 第6节 学生实验：探究———摩擦力的大小与什么有关 新知导入 A.停止撑地面，运动员就会停下来 B.冰面再光滑，冰壶最终要停下来 图中都是生活中的现象，为什么会产生这种现象？ 学习目标 1.知道什么是滑动摩擦力； 2.知道影响滑动摩擦力大小的因素； 3.认识什么是静摩擦和滚动摩擦； 4.认识摩擦的利与弊，知道增大和减少摩擦的办法。 【活动】感受滑动摩擦力 1.将手掌压在桌面上，并在桌面上滑动，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？ 你感受到的滑动摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 新知学习 滑动摩擦力 一 两个物体接触且有压力 与相对运动或相对运动趋势方向相反 v f v f 摩擦力产生条件 有相对运动或相对运动趋势 接触面不光滑 摩擦力的方向 定义：两个互相接触的物体，当它们发生相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 2.滑动摩擦力 显微镜下的桌面 符号：f 或 F摩 关于摩擦力，下面哪些说法是正确的（ ） A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的 B．一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力的作用 D．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 B 小试牛刀 1.测量滑动摩擦力 测量方法：（转换法） 用弹簧测力计水平拉动木块,使木块沿木板做匀速直线运动 f=F拉 测量工具：弹簧测力计 测量原理：二力平衡 影响滑动摩擦力大小的因素 二 我们能轻松推动地面上的一只木箱，但很难推动一辆汽车；斜面越光滑，木块越容易滑下；哪些因素会影响到滑动摩擦力的大小呢？ 我们猜想：1.滑动摩擦力大小可能与接触面粗糙程度有关； 2.滑动摩擦力大小可能与两物体间的压力有关； 3.滑动摩擦力大小可能与接触面的大小有关。 【设计实验】探究影响滑动摩擦力大小的因素 ·实验需要什么研究方法？做几组实验？ ·如何控制、改变压力和接触面粗糙程度？ ·实验时应该注意什么？ 实验方法 控制变量法 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 思考 1.很难控制木块做匀速直线运动 2.弹簧测力计在运动中，不便于读数 1.没必要控制木块做匀速直线运动 2.弹簧测力计相对桌面静止，便于读数 改进方案 不足： 优点： 次数 接触面情况 摩擦力 f / N 1 木块与木板 2 木块与毛巾 结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （一）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 次数 压力大小 摩擦力 f / N 1 只有木块（小） 2 加砝码（大） 结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。 （二）探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 次数 接触面情况 摩擦力 f / N 1 平放（大） 2 侧放（小） 结论：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关。 （三）探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系 滑动摩擦力大小与拉木块的速度有关系吗？ 想一想： 影响滑动摩擦力 有关因素：压力大小、接触面粗糙程度 无关因素：接触面积大小、运动速度快慢 在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（ ） A．F1＞F2 B．F2＝F3 C．F3＝F4 D．F3＜F4 C 小试牛刀 静摩擦力和滚动摩擦力 三 静摩擦：两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。 静摩擦力的方向总是与物体间相对运动趋势的方向相反。 握住的茶杯 走路 除了上面介绍的滑动摩擦之外，生活中常见的摩擦还包括静摩擦和滚动摩擦。 滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时，由于 ... ...
