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课件网) 13.3 学生实验：探究———小灯泡的电功率 一天晚上，大约八点钟左右，小明正在写作业，突然灯泡变暗了。小明苦思冥想，不得其解，你能帮小明想想原因吗？ 新课导入 灯泡变暗说明灯泡的功率小于额定功率，是灯泡的电压小于额定电压造成的。 如何通过测量知道灯泡的额定功率和实际功率呢？ 问题: 回顾 “测量小灯泡的电阻”的实验，能想办法测量小灯泡的电功率吗 根据公式:P=UI， 测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率。 新知讲解 实验：测量小灯泡的电功率 实验目的 测量小灯泡不同电压下的电功率，并比较小灯泡的发光亮度。 实验原理 P = UI 实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。 根据实验原理画出实验电路图。 【明确】实验原理 P=UI 【确定】需测量的物理量 U、I 实验电路图 （1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（不高于 1.2U额） 。 （2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。 提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻器的使用方法。 实验要求 【选择合适的实验器材】 小灯泡上标有“2.5V”，“0.3A” 额定电压 额定电流 【选择合适的实验器材】 小灯泡两端的电压变化范围：2.0V~3.0V 电源：3节干电池 电压表选“0~3V”量程 电流表选“0~0.6A”量程 实验步骤 （1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。 （2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中； （3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。 实验数据 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡发光情况 3.0 0.32 0.96 较亮 2.5 2.0 0.3 0.26 0.75 0.52 较暗 正常发光 小灯泡规格为“2.5V”，“0.3A” P额=U额I额=2.5V×0.3A=0.75W P=UI 测量额定电功率 实验结论 （1）分析实验数据，可以发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的实际功率越大，灯泡越亮。 （2）小灯泡的亮度直接由它的实际电功率决定。 （3）小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。 P额=UI=2.5V×0.3A=0.75W 当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光。 当U实＜U额时，P实＜P额，小灯泡的亮度比正常发光暗。 当U实＞U额时，P实＞P额，小灯泡的亮度比正常发光亮。 1.小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6 W、0.36 W、0.72 W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？ 灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率，所以求小灯泡的平均值是没有意义的。 想想议议 练一练 2.在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器多次测量的目的是？ 比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况 3.在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则电路中的故障是？ 灯泡断路 练一练 C 1．下列各组仪器中，可以用来测量功率的是( ) ①电能表和秒表 ②电能表和电压表 ③电能表和电流表 ④电流表和电压表 A．①② B．③④ C．①④ D．②③④ 课堂练习 2．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，按如图所示的电路图连接好电路 后，接通开关S，移动滑动变阻器的滑片，结果灯泡不发光，电流表指针不 动，但电压表有明显的示数，则电路故障的原因可能是( ) A A．小灯泡的灯丝烧断了 B．电流表内部短路 C．小灯泡的灯座短路 D．变阻器的滑片接触不良 练一练 3．某同学利用下图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。电路中电源 ... ...
