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课件网) 义务教育教科书科学四年级下册第三单元 6.观察土壤 初识土壤 土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。土壤里有什么呢？ 观察方法注意事项： 看：颜色，颗粒大小（可以借助放大镜）。 闻：扇闻法。微微低头，用手轻轻地往自己的鼻子方向扇风。 摸、捻：用手指来感受。 采集并观察、描述土壤。 1.在教室外或者田野取新鲜土壤装好，带回教室。 2.小组成员分工： 1号同学负责把一张白纸放在桌子上并扶稳； 2号同学负责把新鲜土壤倒在白纸上； 3、4、5号同学负责观察并汇报观察结果； 组长负责记录观察结果； 观察结束后由1号和2号同学负责整理我们的实验器材。 触摸过土壤的手一定要洗干净。 借助放大镜仔细观察颗粒大小，并描述。 小资料 根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是砂砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。砂砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。 按照土壤颗粒从大到小进行排序 砂砾 沙 粉沙 黏土 土壤颗粒 又称小石子 腐殖质：土壤中动植物的残体和排泄物经过微生物的分解形成的黑色物质，就是腐殖质。 作用：可以为绿色植物提供养分。 总结腐殖质 把水倒进盛有土壤的量杯中，用搅拌棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。 实验要求： 1号同学负责稳定量杯； 2号同学负责把干燥的土壤倒进量杯； 3号同学负责把一定量的水倒进量杯； 4号同学负责用搅拌棒进行搅拌； 5号同学负责观察实验现象并汇报； 组长负责记录实验现象。 注意：实验结束后由1号和2号同学整理实验器材。 动植物残体 土壤中有腐殖质 气泡 土壤中有空气 现象1： 上面颗粒小 下面颗粒大 砂砾 沙 粉沙 黏土 从下到上，颗粒越来越小 现象2： 闯关练习： 一、判断对错： 1.动植物的残体能够增加土壤中的腐殖质。 （ ） 2.土壤中颗粒最小的是粉沙。 （ ） 3.土壤是地球上最有价值的资源，为人类提供物质保障。（ ） 二、选择题。 1.土壤中的微粒按颗粒从大到小的顺序排列，正确的是( ). A.沙砾———粉沙———黏土———沙 B.黏土———粉沙———沙———沙砾 C.沙砾———沙———粉沙———黏土 2.闻一闻新鲜的土壤，发现有淡淡的气味，这种气味是（ ）散发出来的。 A.小石子 B.腐殖质 C.沙 3.在观察土壤的实验中，说法错误的是（ ）。 A.土壤很脏，不能用手摸，要远远的看 B.采集土壤前需要准备铲子、干净的小桶等物品 C.观察土壤实验结束后，需要洗干净双手 4.土壤是一种（ ）。 A.混合物 B.纯净物 C.矿物 通过本节课的学习，你对土壤有哪些新的认识？ 拓展练习： 观察植物生长茂盛的地方，这里的土壤有什么特点？ ... ...
