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课件网) 第三单元第二章被子植物的一生 第一节 种子的萌发 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 人就像种子， 要做一粒好种子。 缅怀 袁隆平 种子的萌发 ZHONGZIDEMENGFA 知识体系 生物体的结构层次 生物的多样性 生物与环境 人体生理与健康 植物的生活 生物学与社会.跨学科实践 遗传与进化 1 2 3 4 5 6 7 植物的生活 生物圈中有哪些绿色植物 被子植物的一生 植物的三大作用 学习目标 阐明种子萌发的环境条件和自身条件.运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。 1 阐明种子萌发的过程,及萌发过程中水分和有机物的变化。 尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 2 3 4 爱护植被，绿化祖国,保护生态环境。 春分雨脚落声微 柳岸斜风带客归。 种子萌发的条件 探究实验“种子萌发的环境条件” 一般过程 作出假设 1 种子在什么环境条件下可以萌发？ 提出问题 2 制定计划 3 实施计划 4 得出结论 5 表达与交流 6 1 资料2：播种前往往要先浇水，使土壤潮湿。但是，土壤过于潮湿又容易使种子霉烂 资料3：播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 种子萌发需要什么环境条件？ 资料1：许多农作物在春天播种，天寒地冻不适合播种。 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 探究实验“种子萌发的环境条件” 一般过程 作出假设 1 种子在什么环境条件下可以萌发？ 提出问题 2 制定计划 3 实施计划 4 得出结论 5 表达与交流 6 种子萌发的环境条件需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气 1 探究实验“种子萌发的环境条件”. 处理方式 预测结果 缺乏条件 1号培养皿 2号培养皿 3号培养皿 4号培养皿 适量水 不加水 较多水 适量水 常温环境 冰箱 萌发√ x x x 8张餐巾纸 40粒 一粒种子行不行？为什么？ 水分 空气 温度 1 探究实验“种子萌发的环境条件”--寻找实验变量 科学方法：对照组和实验组 对照组 实验组 没有经过人为处理，能保证正常生活的组别叫做对照组。 采用某一手段干预某种变量或因素，改变其自然生活状态的组别叫做实验组。 探究实验“种子萌发的环境条件”--寻找对照实验 对照组 实验组 实验组 实验结论：种子萌发的环境条件是 实验组 探究实验“种子萌发的环境条件” 一般过程 作出假设 1 种子在什么环境条件下可以萌发？ 提出问题 2 制定计划 3 实施计划 4 得出结论 5 表达与交流 6 种子萌发的环境条件需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气 种子萌发的环境条件需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气 1 课下实践作业 设计 理念 观察玉米种子萌发的过程，感受生命的传奇，在生命教育中融合劳动教育。 设计 目标 1．激发兴趣。在真实的情境中，运用生物学知识解决生活问题，激发学习情趣。 2．注重实践性与合作性。通过动手实践，切实感受生命的美好与传奇，提高解决问题的能力，培养热爱生活、热爱生命，勇于承担责任、敢于面对挫折的良好品质。 预计 时长 每天花5-10分钟观察并记录，实践过程以七天为一个周期集中展示与分享。 记录实验现象 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 种子的故事 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 小组讨论 1、即使给予适宜的环境条件种子就一定萌发吗？ 2、哪些种子不能萌发？ 3、种子萌发的内部条件是什么？ 小结 _____ _____ 适宜的 _____ 完整的、活的 _____ 供胚发育的 _____ 度过 _____期 外界条件 内部条件 种子萌发的条件 测定种子发芽率 2 探究实验尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率 1 能不能将整袋种子用上？如果不能，怎么办？ 2 3 4 只用三五粒种子行不行？为什么？ 小组探究 抽样检测 偶然性大 测定种子发芽率应给与怎样的环境条件？ 适宜的温度、一定的水分、充足 ... ...
