（2017教科版）四年级上册科学第一单元第7课《让弦发出高低不同的声音》

（2017教科版）四年级上册科学第一单元第7课《让弦发出高低不同的声音》 一、单选题 1．（2023四上·深圳期中）弹拨琴弦时，要使琴弦发出的声音更强，我们可以（　　） A．弹拨琴弦的力度大一些 B．把琴弦拉紧一些 C．换更粗的琴弦 2．（2023四上·钱塘期末）下列靠弦振动发出声音的乐器有（　　）。 A．铝片琴 B．古筝 C．笛子 3．（2023四上·无棣期末）明明在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，她应该（　　）。 A．将琴弦调紧 B．用力弹 C．将琴弦调松 4．（2023四上·邢台期中）下列乐器不是弦乐器的是（　　）。 A．二胡 B．古筝 C．笛子 5．（2023四上·邢台期中）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　　）。 A．手指 B．空气 C．琴弦 6．（2023三上·淅川期末）像吉他、贝斯等属于弦乐器，它们发声的原理是（　　） A．弦的振动 B．手指的力度 C．本身就会发声 二、判断题 7．（2023四上·巴东期末）马头琴是云南少数民族常用的吹奏乐器，音质富有浓郁的地方色彩。 8．（2023四上·巨野期中）调松二胡的弦能使它的音量增大。（　　） 9．（2023四上·临安月考）小科练吉他时发现，有根弦的声音偏低了，可以把琴弦调紧一点。 10．（2023四上·河北期中）自制“六弦琴”时，我们可以通过调节橡皮筋的松紧程度，使它们发出不同的音调。（　　） 11．（2023四上·徐州期末）一件乐器做成功后，它的音高就不能改变了。 （　　） 三、填空题 12．（2023四上·巴东期末）航天员王亚平“天宫”中古筝演奏《茉莉花》，向世界传递古筝之声。古筝是中国一种古老的　 　器，被称为　 　，　 　。 13．（2023四上·岑巩月考）有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音　 　，拉得松，声音　 　 ：当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音　 　， 轻轻拨，声音　 　 14．（2023四上·婺城期末）古筝是一种民族乐器，通过弹拨弦发出声音，当弦发出声音太低时，我们可以把弦调　 　些。一般上来说，相同情况下越粗的弦发出的声音越　 　。 15．（2023四上·曹县期末）弦越长，越粗，越松，发出的声音越　 　。 16．（2021四上·京山期末）利用　 　振动发声的乐器叫作弦乐器；利用管身中的　 　振动而发声的乐器叫做管乐器。 四、实验探究题 17．（2024四上·乐清期末） 自制吉他 乐乐用铁丝自制了吉他，探究声音的高低和物体的哪些因素有关，通过实验获得了如下数据。 材料序号 弦的材料 弦的长度(厘米) 弦的粗细 声音的高低 1 铁丝 20 粗 低 2 铁丝 20 细 较高 3 铁丝 10 细 高 （1） 观察1号和2号实验，乐乐发现音高与弦的　 　有关。她还想要探究音高与物体长度的关系，可以观察　 　号和　 　号(填序号) 实验。 （2） 通过表格，乐乐发现铁丝越　 　(填“长”或“短”)越　 　(填“粗”或“细”)发出的声音越高。 （3） 除了乐乐探究的因素之外，声音高低还与　 　因素有关。 （4）乐乐用自制吉他(如图)，只有4 根弦。要想发出更低的音，可以按压住琴格的（　　） 号位置，另一手拨动琴弦。 A．1 B．2 C．1、2位置声音一样高 （5） 乐乐用吉他演奏乐曲，停止拨动后，声音还能持续一会儿，主要原因是（　　）。 A．弦还在振动 B．空气能传播声音 C．人耳的错觉 （6） 乐乐在课间听到同学们在争论，请你帮助乐乐判断谁说的对，并说说你的理由。 我觉得　 　说的对，我的理由是　 　 五、综合题 18．（2021四上·常山期末）研究二胡演奏时声音高低改变的原因。 （1）演奏二胡前，演奏者往往需要调节琴轴，这样做的目的是通过改变琴弦的　 　，从而改变发声的高低。 （2）仔细观察二胡的两根弦，左边的弦比右边的弦　 　，说明手指按在B点时发出的声音比按在E点时发出的声音　 　。 （3）演奏二胡时，手指 ... ...