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课件网) 冀人版六年级科学上册 第二单元 无处不在的能量 6 能量的转换 科学课上的魔术师 搓手：动能转换成热能和声能。 梦想币跳舞 手掌的热能让瓶子里的气体受热膨胀，使得气体有了动能，气体的动能推动梦想币，梦想币会在瓶口微微跳动。 2 利用热能驱动的小装置 活动目标：利用能量的转换，设计并制作一个装置，使它在热能作用下转动起来。 看，这是第二小组的设计方案 装置名称：走马灯 材料：卡纸1张、有光纸1张、按扣1只、18厘米长的铁丝1根、蜡烛1只、剪刀、刻刀、钢丝钳、圆规、锉刀(手工切削工具）、胶水、木板、湿抹布等。 制作方法： （1）做顶盖 在卡纸上参照画线，沿实线裁开，裁开部分沿虚线向下折成一个斜面，把圆片外部锯齿向下折，在圆心处装一个按扣。 （2）做圆筒 用有光纸做一个直径为10厘米、高10厘米的圆筒，在圆筒上绘制一些漂亮的图案，将圆筒粘结在顶盖的锯齿上。 （3）做支架 用锉刀将铁丝的两端锉尖，把铁丝按照下图尺寸弯成支架，固定在木板上。 （4）组装 把圆筒罩放在支架上，铁丝尖顶在按扣的凹槽内，在木板上放一只蜡烛，点燃后，灯罩会慢慢地转动起来。 温馨提示： 1.小组要分工合作，使用工具要注意安全。 2.蜡烛不宜过高，要低于走马灯的底边，以防操作不慎，燃着灯罩。有着火的苗头时要第一时间用湿抹布处理。 3.点燃蜡烛前走马灯的灯罩应该保持静止，点燃蜡烛后计时一分钟，看看走马灯转了多少圈，把结果记录在黑板上对应的表格中。 4.扇叶只均匀的打开三个。（例如：猪、兔、羊） 5.不要让蜡油弄脏桌子和地面，小心烫手。 点燃蜡烛，观察有什么现象？ 现象：点燃蜡烛后，灯罩会慢慢地转动起来。 讨论：走马灯的能量是怎样转换的呢？ 点燃底部蜡烛，热空气上升，形成气流，驱动扇叶转动，热能转换为机械能。 那么，走马灯转得快慢与什么因素呢？ 能量既不能消灭，也不会创生，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从一种形式转化成另一种形式。一种能量的消失，必然伴随着其他形式的能量的产生，并且任何一种形式的能量在转化成其他形式的能量过程中，其总量都是守恒的。 应用与拓展（对比实验） 怎样让走马灯转得更快？ 1.改变风轮扇叶的多少（打开猪、牛、兔、蛇、羊、鸡），其他条件不变，计时一分钟，观察有什么现象并及时在黑板上记录走马灯转的圈数。 应用与拓展（对比实验） 实验现象：风轮的扇叶越多，转得越快。 应用与拓展（对比实验） 怎样让走马灯转得更快？ 2.改变风轮扇叶距蜡烛的远近（也就是在蜡烛下 方垫图钉盒），其他条件不变，计时一分钟， 观察有什么现象并及时在黑板上记录走马灯转的 圈数。 实验现象2：风轮扇叶距蜡烛越近，转得越快。 实验现象1：风轮的扇叶越多，转得越快。 小结：改变风轮扇叶的多少或风轮扇叶距蜡烛的远近，可以改变走马灯转动的快慢。 趣味课堂 小苏打遇到白醋，会发生化学反应，释放出 二氧化碳，产生大量气泡，这是化学能的体现。大量气泡不断积聚，会把松松的瓶盖子顶开。这是动能的体现。这个实验展示的就是化学能转换为动能。 为什么会出现这样的现象？ 扭扭蛇跳舞 实验要求： 1.分工合作，注意安全。 2.吸管专人专用。 扭扭蛇跳舞 实验原理：声音传给纸杯，纸杯产生 了振动，纸杯底部的振动驱动扭扭蛇， 扭扭蛇就有规律的转动起来。 这个实验展示的就是声能转换为动能。 课堂小结 通过本节课的学习，使我们认识到不同形式的能量可以相互转换，由一种形式的能量转换成另一种形式的能量。并通过制作走马灯，探究热能是如何驱动走马灯的，热能转换为机械能的过程，从而使我们认识到，能量转换装置的发展影响着人们生活的质量和社会的发展。 再 见 ... ...
