中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治课时备课设计 年级 一 主备人 审核人 备课时间 课题 《大自然，谢谢您》 课型 新授 课时 2 序号 1 内容分析 《大自然，谢谢您》本节课注重引导学生发现大自然带给人类珍贵的丰厚的礼物，亲身感受大自然带来的礼物，通过活动与大自然进行交流，从而让学生形成人与大自然共存的观念，引导学生要热爱自然、感恩自然，让学生懂得感恩大自然带来的一切美好。本课包含两个主题“大自然的礼物”和“大自然中的快乐”，首先“大自然的礼物”侧重引导学生去发现大自然与人类衣食住行等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们的丰厚回报；“大自然中的快乐”引领学生走进大自然，感受与大自然共处，在大自然中活动时的种种快乐。两个主题都有助于激发学生对大自然的兴趣，培养学生感恩大自然的情怀。 课标分析 课程总目标中明确提出要引导学生能够敬畏自然、保护环境，形成人与自然生命共同体的意识，在本节课中，侧重引导学生发现大自然带给人类的各种馈赠，理解人与整个自然界都是相互依存的，懂得要感恩大自然，并通过活动与大自然进行交流，在与大自然的共在中促进自身的成长，引导学生能够敬畏自然、保护环境，形成人与自然生命共同体的意识。 学情分析 一年级的学生好奇心强、兴趣强，大自然在他们心中是神秘的、神奇的和丰富多彩的，他们乐于探索、乐于表达，喜欢通过自己的感悟对外面的世界进行探索。他们对四季有自己的感性认识，对周围的事物有自己的认知，有通过看、听、嗅、触等途径去感受大自然的经历，初步体验到了在大自然中活动的乐趣，他们独特的观察视角会给课堂带来不同的氛围。他们想象力丰富，又渴求探索未知的大千世界，会出现许多新奇的想法。教师可以引导学生去观察、探究、交流，让他们在学习活动中加深对自然的认识，激发学生热爱自然的情感，使学生得到成长。 学习目标 1.了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2.增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然。 3.引导学生愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美, 培养其热爱自然、主动去保护自然的情感。 学习重难点 1.知道大自然带给我们的礼物，与我们的生活息息相关，做到感谢大自然，保护环境。2.引导学生愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美,培养其热爱自然、亲近自然的情感。 课前准备 课件及相关影视频资料 学 习 过 程 环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救 课程导入（目标1） 同学们，我们在一起感受过大自然的风，一起亲近过大自然里的花儿草儿，感受过不同的天气，还和大自然里可爱的动物们交朋友，大自然多么美丽神奇啊！ 我们人类与大自然也是紧密相连的，大自然给我们的生活带来了许多便利。大家和大自然之间发生过哪些故事？今天，让我们一起走进第八课《大自然，谢谢您》，更加深入地了解大自然这个美妙世界吧! 学生简单分享见过的大自然，学生之间进行互评 可能有学生说不出，老师可以先举个例子，比如校园中一年四季树叶的变化，自己种的某种植物的生长过程等，引导学生发现大自然 交流探索，引导生活（目标1、2、3） 大自然的礼物师：同学们，大自然很神奇！天上的白云，地上的蚂蚁……所有的所有都是她给我们的礼物！让我们去看看大自然送给我们的礼物吧！（出示ppt中的图片）师：图片中我们感受到了一年四季不同的景观，还有我们的衣食住行学生从图片中感受大自然的礼物活动一：发现大自然的礼物米饭的来历师：观察图片，看图上的人在干什么？生：第一幅图农民伯伯在稻田里插秧；第二幅收获稻谷；第三幅稻谷变成香甜的米饭师：观察的真仔细，接下来小组之间讨论以 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
