第4章探究电流第2节电压：电流产生的原因导学案 （无答案）2023-2024学年教科版物理九年级上学期

§4.2 电压：电流产生的原因（课时1） 【课前自学】 1.认识电压 （1）电压是形成 的原因，能推动电荷 流动。电源是提供 的装置。 （2）电压用 表示，在国际单位制中，电压的单位是 ，简称 ，符号是 。电压的单位还有千伏（ ），毫伏（ ），微伏（ ）。 （3）一节干电池的电压为 V,我国家庭电路的电压是 V。2kV= V，5V= mV，2mV= V。 2．测量电压 （1）电压表是测量 的仪表，它在电路图中的符号是 。 （2）用电压表测电压 ① 电压表应该与被测电路 。电压表 （填“可以”或“不可以”）直接与电源并联。 ②使电流从“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。 【合作学习】 例1 根据图4.2-1判断下列关于电源、电压及电流的有关说法中不正确的是（ ） A.电路两端有电压，则电路中一定有电流 B.电路中有电流，则电路两端一定要有电压 C.当开关S断开时，则灯泡两端没有电压 D.只要灯泡发光，灯泡两端就有电压 例2 如图4.2-2所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（ ） A．a、b都是电流表 B．a、b都是电压表 C．a是电流表，b是电压表 D．a是电压表，b是电流表 例3 将图4.2-4所示的器材按要求连接：两灯泡串联，开关闭合能直接测出两灯泡的总电压及灯泡L1两端的电压。 【思路点拨】根据要求可知，电路只有一条路径，可先把电压表除开，把其余的器材串联起来（每个接线柱只接一根线）；第二步，将一个电压表与灯泡L1的两端连接；第三步，找到两灯泡串联的头尾，将另一个电压表与这两灯泡串联的头尾相连即可（注意正负接线柱要正确）。 【应用拓展】 1．如图4.2-5的电压表，若选0~3Ⅴ的量程，读数为 Ⅴ；若选0~15Ⅴ的量程，读数为 Ⅴ。 2.电压在电路中的作用是（ ） A.让自由电荷无规则的运动更剧烈 B.让自由电荷做定向移动形成电流 C.让电路中各处电流相等 D.无论电路中有无电压，电路中都可能有电流存在 3.如图4.2-6所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ） A．a、b均为电流表 B．a、b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表 4.把图4.2-7中的两灯串联，电压表只测量L2的电压。 5．请完成下表中两电表正确使用的异同点： 电表 比较 连接方式 在被测电路中 在被测电路两端 与电源相连接 绝对不允许不经过用电器直接连在电源两极 能直接连在电源两极 相同点 使用前都要把指针调到零刻度，弄清分度值，使用时都要选择合适的 ，都要让电流从 。 　 §4.2 电压：电流产生的原因（课时2） 【课前自学】 实验发现： 串联电路中，串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路两端的电压 ，即U＝ ；并联电路中，各支路两端的电压 ，即U＝ 。 特别提醒 1.如果电压表与用电器串联会造成用电器不工作，但电压表有读数，示数约为电源电压。 2.实验室常用的电压表有15V和3V两个量程。 【合作学习】 例1．如图4.2-8所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=3V，UBC=3V，UAC=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( ) A．整理器材，分析数据，得出结论 B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C．改变电源电压，再测出几组电压值 D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 例2 在如图4.2-9所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图中所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 V和 V。 图4.2-9 例3 吴强同学分别按图4.2-10甲、乙、丙所示的三个测量电路图进行正确的测量。测量结果U1、U2、U如下表所示。请仔细观察后回答： (1)该实验探究的问题是_____； (2)你的结论是：串联电路中的总电压_____； (3) 吴强发现：“串联电路各部分电压是相等的”。这个结论正确吗 （选填“正确”或“不正确”）。 ... ...