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课件网) 沪粤版物理8年级全下培优备课课件（精做课件）10.3探索宇宙第十章从粒子到宇宙授课教师：Home .班级：.时间：.主题情境 同学们，漫天星斗曾经激起多少美丽的梦想！今天我们就一起来探索神秘的星空、奥秘的宇宙！ 任务一 了解人类探索宇宙的历程 盖天说(西周) 太阳东升西落，星星们斗转星移，假如你是古代人，在看到这些现象后，会对宇宙有什么样的想象？ 星星像悬挂的油灯吊在上空（古埃及） 一、古人富有想象的宇宙图景 浑天说(西汉) 随着时间的推移，盖天说有了一些不能解释的地方，后来人们提出了浑天说。 一、古人富有想象的宇宙图景 浑天说认为地球是圆的，上千年后，麦哲伦才通过环球航行证明这一结论。 麦哲伦环球航行 月食时地球的影子 地平线下的小船 一、古人富有想象的宇宙图景 1．[芜湖月考]在物理学发展的过程中，很多科学家披荆斩棘，为了真理甚至付出生命。“日心说”的代表人物是( ) A．托勒密 B．哥白尼 C．伽利略 D．牛顿 B 浑天说模型有个很明显的问题，大海是垂直于地面的。所以浑天说很快演变为宣夜说，海洋应该是大地上的一部分 宣夜说 一、古人富有想象的宇宙图景 天象观察的深入和数学的应用推动了天文学的研究，公元150年，古希腊天文学家托勒密集当时天文学之大成，提出了“地心说”。这个模型很好地解释了行星逆行、日食、月食等天文现象。 托勒密的“地心说”宇宙图 托勒密(约90-168) 二、托勒密的“地心说” 2．人们每天看到太阳东升西落，感受昼夜的变化，这就是人类初期认识宇宙后建立“_____说”的依据。随着观察的深入，感受四季的变化，人类逐渐认识到地球是绕着太阳转动的，从而提出了“_____说”。(均填“地心”或“日心”)(4分) 地心 日心 地心说模型恰好满足了一些宗教统治者的虚荣心，为了证明人类是上帝的选民，西方教会将地心说规定为教条：地球是宇宙中心，天体及其轨道都是完美的正球、正圆。任何人都不可以违背教条。自此，地心说成为了禁锢人们思想的枷锁，一直流行了一千多年，严重阻碍了科学前进的脚步。 二、托勒密的“地心说” 波兰天文学家哥白尼通过长期的观察和研究，提出了太阳中心说宇宙模型，即“日心说”。 哥白尼(1473-1543) 地球 水星 金星 火星 木星 土星 月球 日心说 在哥白尼时代，人们只发现了除地球以外的五颗大行星。 三、哥白尼的“日心说” 在思想上，它挣脱了当时教会的束缚，使自然科学的研究从欧洲中世纪的神学桎梏下解脱出来，从而使人类迎来了科学的春天。 通过观察上面的两种模型，你认为哪种模型更接近实际？ 三、哥白尼的“日心说” 观察是研究天体运动最基本的方法，意大利诗人卡里马赫曾教导哥白尼说，天文学家只有两样法宝：数学和观察。 根据对天体位置及运动的观察记录，天文学家就可以运用数学工具构筑一个宇宙模型，“地心说”和“日心说”就是两种典型的模型。 三、哥白尼的“日心说” 3．1687年，伟大的英国科学家牛顿发现了万有引力定律，解释了太阳对各行星有_____的作用，使行星在各自的轨道上绕日运行。月球是地球的一颗天然_____，地球对月球有_____的作用，使月球绕地球运行。(6分) 吸引力 卫星 吸引力 哥白尼的“日心说”对天体的位置作了安排，但没有告诉我们地球及其他行星为什么会依依不舍地绕着太阳旋转。 太阳引力使行星绕着它旋转 牛顿发现了万有引力定律 四、飞出地球 活动：模拟太阳吸引地球 这跟我们用一根绳子系着一个小物体旋转相似，是绳子的拉力使小物体绕中心旋转。 四、飞出地球 任务二 认识浩瀚的宇宙 4．宇宙是一个有层次的天体结构体系，太阳属于银河系中的一颗_____(填“恒星”“行星”或“卫星”)，太阳系的八大行星中，离太阳最远的是 ... ...
