中小学教育资源及组卷应用平台 人教鄂教版四年级上册科学第六单元《制作乐器》综合训练 一、单选题 1．下列靠弦振动发出声音的乐器有（ ）。 A．铝片琴 B．古筝 C．笛子 2．明明在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，她应该（ ）。 A．将琴弦调紧 B．用力弹 C．将琴弦调松 3．制作小乐器是一个工程项目，下列比较合理的流程是（ ）。 A．选取材料-画示意图-确定内容-制作乐器-调试改进 B．确定内容 - 制作乐器-画示意图-选取材料-调试改进 C．确定内容-选取材料-画示意图-制作乐器-调试改进 4．华华用长短不同的吸管制作了一个小乐器，下列说法错误的是（ ） A．吹气时，吸管里的空气会振动。 B．这个小乐器不能发出高低不同的声音。 C．吸管越短，发出的声音越高。 5．探究“让小提琴的弦发出高低不同的声音”时，为了使琴弦的音高发生变化，下列操作正确的是（ ）。 A．用力拨动小提琴 B．给小提琴的弦上涂上松香 C．转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度 6．如下图所示是小明制作的“拇指钢琴”，其中最长的钢条发出的声音（ ）。 A．最高 B．最小 C．最低 7．单弦琴只有一根琴弦，弹奏时却能发出高低不同的声音，下面推测合理的是（ ） A．单弦琴弹奏时需要不断调节琴弦的松紧 B．帅奏时手指在琴弦上移动改变弦振动部分的长短 C．弹奏时需要更换不同粗细的琴弦 8．下列材料不太适合制作乐器的是（ ）。 A．橡胶 B．陶瓷 C．竹子 9．在弹吉他的时候，同一根琴弦，琴弦越紧，声音越（ ）。 A．高 B．低 C．强 10．关于自己制作小乐器的活动说法正确的是（ ） A．制作时必须与设计图完全一致 B．和同学交流分享可以帮助我们更好的改进 C．必须要几种材料同时使用才能制作出小乐器 11．如果想制作一面小锣，应该选择的材料是（ ）。 A．小铁盘 B．吸管 C．纸盒 二、填空题 12．制作乐器需要根据乐器 原理进行设计。 13．有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音 ，拉得松，声音 ：当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音 ， 轻轻拨，声音 14．古筝是一种民族乐器，通过弹拨弦发出声音，当弦发出声音太低时，我们可以把弦调 些。一般上来说，相同情况下越粗的弦发出的声音越 。 15．弦越长，越粗，越松，发出的声音越 。 16．利用 振动发声的乐器叫作弦乐器；利用管身中的 振动而发声的乐器叫做管乐器。 三、判断题 17．在制作小乐器活动中，只要将小乐器制作出来，活动就结束了。 （ ） 18．制作我的小乐器时，应该尽量发挥自己的想象，直接制作。（ ） 19．乐器只要制作出来就行了，不需要对它的发音高低情况进行调试.（ ） 20．调松二胡的弦能使它的音量增大。（ ） 21．小科练吉他时发现，有根弦的声音偏低了，可以把琴弦调紧一点。 四、连线题 22．将乐器的分类以及发声方式连线. 二胡打击乐器 琴弦振动发声 唢呐弦乐器 空气柱振动发声 锣、鼓管乐器 发声体振动发声 五、简答题 23．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？ 24．某同学想用橡皮筋制作一个六弦琴，想一想应该怎样才能让六根橡皮筋发出高低不同的声音？ 25．二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的 六、实验探究题 26．尤克里里是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，弹奏方法是：左手在颈上按住一根弦，右手在琴箱上拨动这根弦。弦的音高跟什么因素有关呢？某同学观察的时候发现，尤克里里的弦粗细和长度都不一样，所以做了以下实验进行研究。 （1）图1研究粗细对音高的影响，4根弦由粗到细，为了实验的准确性，四根弦的的长度应该 (填“相同”或“不同”)，用相同的力拨动四根弦，发现，弦 (填序号)发出的音最高。 （2） ... ...
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