高中生发展指导下体悟式主题班会设计 我能“应考重诚信”

高中生发展指导下体悟式主题班会 我能“应考重诚信” 【活动背景】 　诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。对于刚升入高三的学生来说，他们接下去会经历许多场大大小小的考试，这既是学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验。因此，严肃考风考纪成为普遍关注和重视的问题。诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本。本次活动意在使同学们意识到考试作弊的危害，以及在考场上诚信的重要性和必要性，和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。 【活动目标】 （1）知识目标：通过使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。 （2）情感目标：通过使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 （3）行为目标：通过使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。 【活动形式】故事讲述、小品表演、小组游戏、问答环节、活动分享等 【活动准备】多媒体课件、小品表演、横幅、空垃圾桶等 【活动过程】 主题引入 一、诚信做人，利己利他 环节一: 主题引入———诚信做人，利己利他 故事讲述：一份“白卷” （故事内容）部队退伍战士张晓林，参加昆山某大型公司招聘总经理秘书的考试，经过层层筛造进入了最后阶段的角逐。 “请写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料。”面对这样一道试题。张晓林懂得应聘职位机遇难求，更懂得保守秘密和诚实处事的重要，他在试卷上写道：‘啡常愿意为贵公司效力，可我是一名退伍军人，保守秘密是我的责任，这份工作对我固然重要，但为了部队的利益我只能交白卷。”总经理面对这份“白卷”，露出惊喜的笑容，“小伙子忠诚可靠，公司要的就是这样的人！” 设计目的：激发学生兴趣，引发学生对于故事内容中军人诚信行为的思考。 活动感悟：这份白卷背后，是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的重大抉择。我们在日常生活中，也应学习军人讲诚信的精神。 情景创设 二、诚信不可失 环节二：情景创设———诚信不可失 设计目的：让学生认识到不诚信的后果 活动一：小品《考试作弊》 活动感悟：考试作弊后会自食其果，与其花尽心思思考如何作弊，不如脚踏实地开始学习。 活动二：数字小游戏 游戏规则：主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利。活动感悟：如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，诚信是有一定的重要性及必要性的。 活动体悟 三、和“不诚信”说再见，诚信应对考试 环节三：体悟活动———和“不诚信”说再见，诚信应对考试 设计目的：通过三个活动，层层深入，轻松到严肃，让学生拒绝不诚信行为，诚信对待考试。 活动一：诚信测验小游戏———传动作猜成语 活动规则： 1. 全班分成几个小组，每个组派一名代表出来进行游戏，每组代表上台并面朝组员，老师或主持人对每组分别用一张写好词语的纸（每张纸写一个词语）来展示游戏内容，这张纸让组员可以看到但代表看不到； 2. 接下来由组员（由小组推荐一个）通过一些动作来描述出老师展示的词语内容，展示的过程其他同学不得通过语言来提示，最后由代表说出这个词。（词语有：吃香蕉，梳头发，剪指甲，洗脸，嗑瓜子，睡懒觉，抄作业，讲小话，玩游戏等等） 活动感悟：这个游戏从侧面反映了我们在现实生活中的一些行为，每个同学都参与到其中，但却不能用言语提示，否则就是不诚信的行为。在生活中，一定要对自己所作所为负责任。 活动二：丢掉以往的“不诚信” 活动规则： 1.诚信，是一个人人都 ... ...