【高中班会】青春梦想号—— 献给正在为梦想奋斗的你

【高中班会】青春梦想号——— 献给正在为梦想奋斗的你 班会背景 高中二年级是中学生涯重要的转折点和发展机遇期，我们有必要用一种清新刚健、奋发有为的精神去影响他们。本次班会积极鼓励学生树立崇高理想，坚定人生信念；引导他们树立正确的学习观，养成科学的学习方法，提高学习效率，努力奋斗，收获属于自己的光荣和梦想。 班会目标 1. 鼓励学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求。 2. 进一步懂得美好梦想的实现，既要靠奋斗拼搏，也要靠科学的方法。 3. 让学生懂得实现梦想要把握当下，帮助他们树立科学的学习观，在平时的学习中不骄不躁，真抓实干，积极进取。 课前准备 1.诵读材料：《点亮未来》《筑梦青春》。 2. 视频资料：《小梦想　大梦想》《榜样的力量》等。 3. 活动资料：《三个毛毛虫》《大国工匠》等。 班会过程 点亮未来（起） 1. 情境导入 同学们好！青春是富有诗意的年华 , 以梦为马 , 不负韶华。今天，我们以“青春”和“梦想”为主题的班课也应该是诗意的。为此，老师想用下面一首小诗，开启今天的班会课。 2. 师朗诵：《点亮未来》（音诗画） 3. 请学生初步谈谈未来之于自己的重要意义 生 1：未来是考上理想的大学，开启全新的人生旅程。 生 2：未来是当下，仰望星空，脚踏实地；未来还很遥远，我们只有做好现在，才能成就未来。…… 师小结：点亮未来，点亮每个深藏在心中的希望。我们所能做的，就是不忘初心，努力向上，点亮每一天，点亮每一个希望，让未来提前到来。 青春之歌（承） 1. 青春之歌 师：青春，不止眼前的风景，还有梦想和远方。下面，我们通过一个短片《小梦想　大梦想》，一起来感受一下“梦想”的力量。 学生认真观看聆听，体会歌词的含义。 2. 词解“青春” 师：同学们，我们即将升入高三，听了刚才的歌曲，不知你心里涌动着怎样的感情？触景生情，让我们一起来 分享一下你的“青春梦想”。你的青春是什么？请你用一个关键词为“青春”做一个注脚。 生 1：应该是奋斗。在学校，我们为了梦想，燃烧自己的青春。 生 2：我觉得是书本。通过书本获得无穷的知识。 …… 师小结：同学们刚才说得非常好。唯有少年多壮志，敢教青春谱新篇。青春是什么？同学们都谈到了自己的理解。尽管答案丰富多彩，但我们从中可以找到一个共同点，那就是热爱。 筑梦路上（转） 1. 梦想“另思考” 师：梦想的实现，不仅需要青春的激情，也需要理性的思考。下面我们一起来看两则材料，希望能从中得到一些启示。 （1）（多媒体呈现） 三条毛毛虫经过长途跋涉来到了一条河的岸边，河对面开满鲜花，它们准备到对面采食花蜜。第一条毛毛虫说：“我们应该搭一座桥，抢在别人之前尽情享受花蜜。”第二条毛毛虫说：“我们应该造一条船，会更快到达。”第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫爬上大树，找一片宽阔的绿叶，在阳光下美美地睡了两天，睁眼一看，自己已长出翅膀，化成了美丽的蝴蝶。只一会儿工夫，它就飞到了河对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴， 可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了，第二个伙伴被河水冲进了大海。 师：成功离你有多远？你从上述材料中得出了哪些启示？ 生 1：做事情要有远见，成功才会离你更近。 生 2：成功与选择有关系，做事情要慎重。 生 3：在青春这个阶段，我们首先要了解自己。前两条毛毛虫，它们只看到眼前的自己，所以选择了搭桥或造船。而第三条毛毛虫，审时度势，了解自己的长处，知道自己的发展方向，看似睡觉没做什么，但实际上是一种养精蓄锐。 …… 师小结 : 谢谢同学们的分享！我从大家的分享中看到：成功不会一蹴而就，需要我们理性思考，需要我 ... ...