中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版六年级上册科学期末综合训练 一、选择题 1．关于铁与铁锈，说法正确的是（ ）。 A．铁锈是蓝色的 B．铁和铁锈是同一种物质 C．避免皮肤与铁锈直接接触 2．将二氧化碳气体通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（ ）。 A．水 B．澄清石灰水 C．食盐水 3．下列属于人工干预产生的生物是（ ）。 A．四叶草 B．玉米 C．彩椒 4．“龙生龙，凤生凤”这句说明生物具有（ ）。 A．变异的特征 B．遗传的特征 C．遗传和变异的双重特征 5．将小苏打和白醋在玻璃杯中混合，我们能看到的现象是（ ）。 A．有气泡产生 B．有二氧化碳气体产生 C．杯中液体变浑浊 6．科学家在研究化石时，用（ ）除去恐龙化石上的沙土。 A．扫帚 B．刷子 C．抹布 7．第一个提供了木星、土星及其各自卫星详细照片的探测器是（ ）。 A．卡西尼号 B．旅行者号 C．好奇号 8．电灯是美国人（ ）发明的。 A．爱因斯坦 B．爱迪生 C．牛顿 9．冲出地球的困难有很多，对此描述错误的是？（ ） A．物体速度达到7.9米/秒，就能冲出地球 B．人类利用火箭实现了冲出地球的梦想 C．冲出地球的主要困难是要有足够大的速度 10．在遗传现象中，“有无耳垂”属于（ ）。 A．行为方式 B．生理特点 C．形态结构 11．要使食用的小苏打或碱块产生气泡，需加入（ ）。 A．自来水 B．橘子汁 C．白开蚪湍璃仓 12．小刚家的牵牛花开出粉红色的小喇叭花，第二年它的种子长大后开出的花会是（ ）。 A．粉红色的大喇叭花 B．紫色的小喇叭花 C．粉红色的小喇叭花 二、填空题 13．无土栽培也叫营养液栽培，就是用非土壤基质或栽培容器固定植株，用 浇灌的栽培方法。 14．农民挑选颗粒饱满的种子种植，所遵循的是生物的 规律。 15．除了杂交技术，采用 或 的方法，也可以使生物产生变异。 16．物质在发生化学变化时往往伴随的现象有 、 、 等。 17．太阳和包括地球在内的八颗 、 、众多的小行星、彗星、流星体和星际物质等组成了太阳系。 18．物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是 的变化，没有产生 ，如蜡烛受热熔化；另一类是产生 的变化，这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、 等现象，如蜡烛的燃烧。 三、判断题 19．父母的坏习惯也会遗传到子女身上。( ) 20．人造肥料并不能提高水稻的产量，而且会使土壤变得贫瘠。( ) 21．恐龙有食草恐龙和食肉恐龙。( ) 22．现代的蟑螂与化石中的蟑螂有明显的变化。( ) 23．人造肥料提高农作物产量，一般以固态形式存在。( ) 24．二氧化碳气体能让蜡烛熄灭，我们可以用它来灭火。( ) 四、连线题 25．连线。 长期在户外工作导致皮肤变黑 肤色正常的父母生出白化病的孩子 可遗传的变异 因用眼不当导致近视 高茎豌豆种子长成低茎豌豆 小狗母亲因受伤残缺的腿 不可遗传的变异 五、简答题 26．假如你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色，一半是黑色，如果白色的羊毛好卖，你会怎样做？这样的结果如何？ 27．结合生活实际，说一说怎样防止家中铁制品生锈。请至少说出四个防护措施 28．物质的变化可以分成两大类。下面的两种现象分别属于哪一类变化？你的理由是什么？ （1）水烧开后冒气泡。 （2）白醋和小苏打混合后冒气泡。 29．举例说说你知道的通过人工选择培育出来的优良品种？（至少三种） 六、实验题 30．某小组同学像科学家那样研究了小苏打和白醋混合后产生的气体。请你帮他们完成下列实验。 实验问题：小苏打和白醋混合后产生的是什么气体？ 实验假设：是二氧化碳气体。 实验方法： （1）用集气瓶收集小苏打和白醋混合后产生的气体，往瓶中插入燃烧的细木条，观察发生的现象。 （2）把瓶中的气体沿杯壁倒入点燃了两支蜡烛的烧杯（如图），观察发生的现象。 （3）将产生 ... ...
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