课时教学设计 课题 我的环保小搭档（第1课时） 1.教学内容分析 《我的环保小搭档》是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的一个主题，本单元所对应的课标要求是：养成“保护环境，爱惜资源”的行为与习惯。《我的环保小搭档》，是一个总结性的活动课，旨在通过创造牲地寻找自己的环保小搭档，从小处着眼，细处着手，帮助学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。本课是本单元的最后一课，在前三课学习的基础上，通过“寻找我的环保小搭档”的主题活动，旨在引导学生学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。本课的编写体现了单元主题学习由点及面，螺旋上升的特点。 本主题包含两个话题，分别是“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”，旨在帮助学生拓宽对环保搭档的理解，引导学生更全面地认识绿色环保行动，明了环保有搭档，并能寻找到身边的环保小搭档。 学情分析 《课程标准》指出，应帮助学生养成“保护环境，爱惜资源＂的行为习惯。二年级的学生已有生活经验很有限，对绿色生活方式的了解也不多，对于如何在生活中践行环保并没有清晰的理解，甚至还会出现理解的偏差。本节课通过详细的情境、相关范例，结合学生的生活实例，协助学生拓宽思维，学习不同的绿色环保生活技能，在动手动脑的活动中提升生活的智慧和水平，形成绿色环保生活观点。将＂环保＂化作内在的生活态度，并外显于他们日常生活行为，重视对学生绿色环保生活理念的培育和行为技能的提升。关注学生的已知经验，帮助学生在活动中深化认识，加深体验，提升行为能力。 教师应关注随班就读的特殊儿童，帮助他们融入小组学习，同时指导其他学生接纳和帮助这些同学。有利于他们形成正确的价值观，有良好的情绪，健康快乐的成长。 3.目标确定 (1)知道环保搭档的含义，发现并认识生活中的环保搭档。 (2)利用废旧物品动手制作环保小搭档，展示交流作品，体验做一名环保小卫士的快乐。 (3)引导学生树立环保意识，争当绿色小卫士，提高环保行动意识和责任感。 4.学习重点难点 重点：了解环保搭档的含义，发现并认识生活中的环保搭档 难点:树立环保意识，争当绿色小卫士，提高环保行动意识和责任感。 5.学习活动设计 教师活动学生活动课前热身：播放音乐《低碳贝贝》。 （设计意图:利用课前三分钟，我为学生精心准备了歌曲《低碳贝贝》，让学生在欣赏音乐的同时，潜移默化增强了“环保”意识。有利于学生陶冶情操,明晰道理。） 激情促思，导入新课： 师：同学们喜欢看动画片吗？老师给大家带来了一个动画片。请看视频。 播放视频 《地球妈妈生病了》。 师：看到地球妈妈生病了，你的心情怎么样？ 生：伤心，难过…… 师：那么我们应该怎么做？ 生：要爱护地球保护环境…… 师：对，我们要爱护环境，保护地球，做环保小卫士。今天我们一起来学习《我的环保小搭档》———粘贴课题。环节一：环保闯关小游戏教师活动 什么是环保呢？让我们来看一下图片 PPT出示图片——— 生：环保就是爱护环境，节约不浪费 生：环保就是绿色出行 ...... 师：同学们知道的环保知识可真多，老师带来两个闯关游戏，考考大家，好不好？ （环保闯关小游戏）课件出示题目： 1.辨一辨，判断对错： （1）树、水、煤、电，这些资源用完了还会有，永远用不完。（ ） （2）空气污染会影响地球上所有生命的健康，还会带来地球变暖问题。（ ） （3）海边没人住，垃圾不用拾，反正就冲到海里啦。（ ） （4）一学期结束了，作业本没用完就不用了，反正妈妈会给我买新的，（ ） 2.选一选，我会这样做： （1）过春节了，奶奶家那里并不禁止燃放烟花鞭炮，我会 A.尽量少放或不放烟花鞭炮。 B.尽情燃放烟花鞭炮，过把瘾。 （2）学校离家很近，每次上学，我会 A.让爸爸开车 ... ...
