课件50张PPT。我要的是葫芦同学们看这是什么 你们见过 的葫芦是 什么样的?读一读葫 芦 盯着 哇 葫芦藤 邻居hú ludīngwaténglín蚜虫 看图自学 课文能做到吗请先看自学要求问题噢1.自读课文,画出生字新词多读几遍. 2.本课有几个自然段? 3.看图 （１）谁能在图上指出葫芦藤、花、 叶和小葫芦？ （２）“我要的是葫芦”中的葫芦指 的是什么？种了一棵“葫芦”中的 葫芦又指的是什么？这两个葫芦 相同吗？比一比,看看谁的眼睛最亮? 找一找两幅插图有什么不同的地方?想一想： 1、课文中哪个自然段写了这两幅图？ 2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用———画出描写葫芦的句子。 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦） 细长的（ ）雪白的（ ）可爱的（ ）葫芦藤小花小葫芦那个人每天都要去看几次。每天几次葫芦生长的生长过程是怎样的？（ ）>>>>（ ）>>>>（ ）（种葫芦）>>>>长出叶子结出小葫芦开出小花我会填细长的（ ） 雪白的（ ） 可爱的（ ）葫芦藤 小 花 小葫芦 我会填（ ）的小花 （ ）的葫芦藤 （ ）的小葫芦 （ ）的叶子雪白细长可爱绿绿？ 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。1.蚜虫是什么？ 小葫芦为什么变黄？ 小葫芦为什么都落了？问题： 我会读 认真读2、3自然段，用“———画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。 种葫芦的人 有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 邻居 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！” 我会说 同桌分角色练习“种葫芦的人”和“邻居”的对话，边读边想句子的意思，细细体会。 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”_____ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦” ★ 那个人看见叶子的蚜虫，心里是怎么想的？他是怎么说的？ ★邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？ 我会填，我会读：他看见（ ） 他心里想:（ ） 叶子上爬着一些蚜虫 。 有几个虫子怕什么你知道蚜虫长什么样吗？ 他盯着小葫芦自言自语地说 “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！比一比，读一读 1、有几个虫子怕什么！ 2、有几个虫子不用怕。 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”(他)“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”(邻居) “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”比一比，读一读 1、叶子上的虫还用治？ 2、叶子上的虫不用治。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 为什么葫芦一个一个都落了下来？我们来帮他找找原因吧。根（营养和水分）茎叶子果实种葫芦的 人错在哪里想一想 （因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系，他只想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听邻居的劝告，所以小葫芦变黄、落了。）你懂得了什么道理勇敢地说一说我明白了 要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。 做任何事都得注意事物之间的联系。 第二年，那个人又种下了一棵葫芦……我会编有几个虫子怕什么？ 有几个虫子怕什么。 叶子 ... ...
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