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课件网) 第七章 力 第四节 课时1 重力的大小 学习目标 1. 通过分析生活现象知道重力是由于地球吸引而产生的力； 2.经历探究这里大小跟什么因素有关的实验过程，了解重力大小与物体质量的关系； 3.能正确书写这里大小与物体质量的关系式G=mg，并能进行简单计算。 撑杆跳高、高山上的流水、飞出的羽毛球、飘落的树叶等，都会往下运动。这是什么力作用的结果？ 观察与思考 思考：产生这些现象的原因是什么？ 课堂引入 1.定义： 2.表示符号： 3.单位： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 G N 4.施力物体： 地球 这些现象的产生，是因为地球对它附近的物体有吸引作用。 新知学习 什么是重力 一 上升或悬停的无人机 烟囱中冒出的烟 空中的风筝 它们是否受重力的作用？地球附近有没有不受到重力作用的物体？ 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 如果没有重力，可能会出现怎样的场景？ 1.无法喝水 2.悬在空中不会落下； 3.水不会往低处流； 4.轻轻一蹬就飞往太空； 5.卫星不需要巨大的火箭。 重力的大小 二 我们提起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同物体受到的重力是有大有小的。如何来测量重力的大小呢？ 弹簧测力计 在同一地点，质量相等的不同物体，无论它们的材料、体积和形状等有什么不同，它们所受的重力总是相等的。质量不等的物体，所受的重力是不等的。 提出问题:物体重力的大小可能与什么因素有关？ 举起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。 猜想假设：物体的质量越大，它所受的重力可能越大。 （1）实验器材：弹簧测力计、钩码数个（质量已知） 设计实验： 探究重力大小跟质量的关系 实验探究 重力与质量的关系 （2）实验方案：用弹簧测力计分别测量不同数量的钩码所受的重力。分析比较质量不同的钩码受到的重力大小，得出重力与质量之间的关系。 （3）如何测量钩码重力的大小？ 将弹簧测力计竖直放置，把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 进行实验： 逐次增加钩码个数，分别测出50g、100g、150g、200g钩码所受的重力G，并填写在表格中。 实验次数 1 2 3 4 5 6 钩码的质量 m/kg 钩码受到的重力G /N （1）根据实验数据，计算出重力和质量的比值。 数据处理： 进行实验： 逐次增加钩码个数，分别测出50g、100g、150g、200g钩码所受的重力G，并填写在表格中。 实验次数 1 2 3 4 5 6 钩码的质量 m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 钩码受到的重力G /N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 重力跟质量的比值g N/kg 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 （1）根据实验数据，计算出重力和质量的比值。 数据处理： （2）以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象 分析表格中的数据和观察画出的图像，从中你能得到什么结论？ 由实验数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，但它们的比值不变。图像是一条过原点的直线，即正比例函数图像。 实验结论： （1）物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系； （2）重力与质量的比值上是一个不变的值，比值大约是9.8N/kg . 1.重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。 2.计算公式： G=mg 3.g=9.8N/kg的意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关. 如果用g表示重力与质量的比值，则： g 跟物体的位置有关,赤道最小,两极最大.粗略计算时可取g=10N/kg. 【例题】提在手中的一条鱼，质量是 700 g，鱼受到的重力是多大？ 重力的简单计算 解： 已知鱼的质量m＝700 g＝0.7 kg，g＝9.8 N/kg， 则鱼受到的重力 G= mg=0.7kg×9.8N/kg=6.86 ... ...
