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课件网) 第一节 机械能 第十二章 机械能 教科版八年级下册同步课件 1. 知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念； 2. 知道影响动能、重力势能大小的因素；能解释简单的现象。 3.知道机械能是动能和势能的统称。 学习目标 流动的水推动皮筏 滚下的巨石砸毁路面 下列现象中，哪些物体能做功？ 拉弯的弓把箭射出 观察思考 新知导入 1. 一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。 2. 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 3. 单位 : 焦耳 简称焦，符号是 J 流动的水具有能量 流动的水推动皮筏 山顶的巨石具有能量 滚下的巨石砸毁路面 拉弯的弓具有能量 拉弯的弓把箭射出 认识能量 一 新知学习 呼啸的海浪有时会冲坏海堤、推倒房屋；弹出去的玻璃球能把静止的球弹的远远的……这些现象说明了运动的物体有对其他物体做功的能力，也就是说：运动的物体具有能量。 湍急的流水能推动水车， 对水车做功，具有能量。 飞行的子弹能穿透苹果， 对苹果做功，具有能量。 风吹动船帆使船航行， 流动的空气具有能量。 1.下列关于能量的叙述不正确的是( ) A．拉弯的弓能把箭射得很远，弓具有能量 B．高空坠物会砸伤人，坠物具有能量 C．台风把大树连根拔起，台风具有能量 D．急流的河水将石头冲走，河水没有能量，石头具有能量 D 课堂练习 1.定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。 一切运动的物体都具有动能。 动 能 二 (a) 奔跑的猎豹 (b) 运动的子弹 (c) 飞驰的赛车 (d) 宇宙中的星体 动能大小可能与速度有关、质量有关 2.探究动能的大小与哪些因素有关 猜想： 实验过程： 让钢球A在斜面上滚下，观察钢球A在水平面上撞击木块B的运动距离，木块B被撞得越远，A对B做的功就越多，A的动能就越大。（转换法） 同一钢球A（质量相同）从不同高度由静止释放开始滚下，观察： 1、钢球运动到水平面时的快慢一样吗？ 2、哪次木块B被撞得远？ 同一钢球从高处滚下，高度越高，钢球运动到水平面越___， 木块B被撞得越 ，钢球对外做功越 ，具有的动能越_____。 所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 _____。 快 大 实验表明： ①研究动能大小可能与速度有关 远 大 多 实验表明： 速度相同时，质量越___的钢球能将物体B撞得越远，钢球对外做功越 ，具有的动能越_____。 所以，速度相同时，质量越大，动能越 ____。 大 大 ②研究动能大小可能与质量有关 改变钢球质量，使钢球在同一高度由静止开始滚下，观察： 1、钢球运动到水平面时的快慢一样吗？ 2、哪次木块B被撞得远？ 大 多 实验结论 1、质量相同的物体，速度越大，动能越大 2、速度相同的物体，质量越大，动能也越大 动能与物体的质量和运动速度有关 为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么不同车型设定的最高行驶速度不同？ 3.动能的生活应用 1、质量相同的物体，速度越大，动能越大 2、速度相同的物体，质量越大，动能也越大 2.如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是( ) A．汽车、摩托车、列车 B．列车、汽车、摩托车 C．摩托车、汽车、列车 D．汽车、列车、摩托车 B 课堂练习 重力势能和弹性势能是常见的两种势能。 （一）重力势能 如图打桩机在工作时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功，这说明高处的重锤具有能量。 1、定义：物体由于位置较高而具有的能量叫重力势能。 势 能 三 2、影响重力势能大小的因素 （1）探究重力势能与质量的关系 （2）探究重力势能与高度的关系 实验表明： （1）物体重力势能与质量和被举高的高度有关。 （2）物体被举高度一定，质量越大，重力势能越大； （3）物体质量一定，被举得越高，重 ... ...
