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3.2 *《蜀相》课件(共24张PPT)

日期:2024-11-26 科目:语文 类型:高中课件 查看:88次 大小:1051060B 来源:二一课件通
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(课件网) 统编版 选择性必修下册 《蜀相》 新知导入 《蜀相》是七言律诗,结构严整,法度森然。这首诗抒写作者 游览武侯祠的所见所感,表达了对诸葛亮才干、德行的称颂及 对其“出师未捷身先死”的惋惜,也暗含着感时忧国的情怀和 以身许国的抱负。全诗情感深沉悲壮,有厚重的历史感。学习 时要反复诵读涵泳,并联系《出师表》等文,加深对诗人情志 的理解。 学习目标 1.了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫忧国忧民的现实 主义精神。 2.把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 3.感受诗人忧国忧民的强烈的爱国主义感情。 4.背诵课文。 阅读浅易文言文的能力。 思维发展与提升:搜集杜甫的相关资料,了解时代背景。 审美鉴赏与创造:把握杜甫表达的思想感情,领略作者的抱负。 文化传承与理解:学习作者忧国忧民的感情。 核心素养 语言建构与运用:结合注释和工具书,积累重要的文言字词,提高 检查预习 识记下列生词释义 【映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音】 映,遮蔽。 【三顾频烦天下计】 频烦,即锁繁。一说多次烦劳咨询。 【两朝开济】 开,开创。济,扶助。 作者介绍 杜甫(712—770),字子美,号少陵,原籍湖 北襄阳,生于河南巩县。唐朝大诗人,被后人称 为“诗圣”。他所写的诗,自古以来就有“诗史 ”的美誉。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人 严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外 郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 让时光倒流,我们一起回到唐朝去看看吧! 杜甫 杜甫年少时过了四五年“裘马轻狂”的“快意”生活,留下了《登兖州城楼 》、《望岳》等,其中“会当凌绝顶,一览众山小”,流露了诗人少年时代 不平凡的抱负。 困守长安 后唐朝开始衰败,杜甫客居长安十年,奔走献赋,郁郁不得志,仕途失意, 过着贫困的生活。 相关经历 年少游历 相关经历 战乱流离 安史之乱爆发,他写了《观安西兵过赴关中待命二首》的诗,表达了强烈 的爱国热情。 短期任职 后被肃宗授为左拾遗,不料很快被贬到华州(今华县),写下《题郑县亭 子》《早秋苦热堆案相仍》《独立》和《瘦马行》等诗。 相关经历 蜀中漂泊 杜甫几经辗转,到达夔州(奉节)。此时其作品有《茅屋为秋风所破歌 》《蜀相》《登高》等大量名作。其中最为著名的诗句为:“安得广厦 干万间,大庇天下寒士俱欢颜。”而《登高》中的:“无边落木萧萧 下,不尽长江滚滚来”更是干古绝唱。 舟中长逝 大历五年(770年)冬,杜甫在由潭州往岳阳的一条小船上去世。时年 五十九岁。 写作背景 《蜀相》是唐代伟大诗人杜甫定居成都草堂后,翌 年游览武侯祠时创作的一首咏史诗。此诗借游览古 迹,表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐 两朝、忠心报国的称颂以及对他“出师未捷身先死 ”的惋惜之情。诗中既有尊蜀正统的观念,又有才 困时艰的感慨,字里行间寄寓感物思人的情怀。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 新知讲解 分句讲解: 诗句:丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森。 释义:何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂 在成都城外那柏树 茂密的地方。寻———有目的的专程来访。表达作者不是 漫不经心地信步由之,是对诸葛亮的强烈敬仰。 开头两句一问一答,一开始就形成浓重的感情氛围,笼 罩全篇。又借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和安谧 静穆;衬托诸葛亮的形象,表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情 武侯祠 新知讲解 分句讲解: 诗句:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 释义:碧草照映台阶自当呈现春色,树上的黄鹂隔枝徒然婉聆鸣唱。 自、空在文中都是 ... ...

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