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《祖国祖国我们爱你》教案 2024—2025学年音乐三年级下册人音版(2012)
日期:2024-12-23
科目:音乐
类型:小学教案
查看:61次
大小:17139B
来源:二一课件通
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祖国祖国我们爱你
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音乐
《祖国祖国我们爱你》教学设计 课题:祖国祖国我们爱你 课时:1课时 教材分析 这首歌曲选自人教版小学音乐三年级下册第一单元,旋律优美动听,节奏明快,歌词简单易懂,简直是为孩子们量身打造的!歌曲结构简单,分为两个乐段,重复部分的演唱,可以帮助孩子们更好地理解歌曲结构,并更容易地表达情感。 学情分析 三年级的小朋友们已经具备了一定的音乐基础,能够初步感受音乐旋律、节奏和情绪,并尝试用不同的方式进行演唱。他们对祖国有着天然的热爱,对歌曲中的歌词内容也能够理解和共鸣。不过,部分学生在掌握八分休止符和歌曲结构的对比上可能存在一些困难,需要老师进行引导和帮助。 一、教学目标 这堂课我们希望孩子们能够: 1.审美感知:感受歌曲的优美旋律和活泼节奏,并体会歌曲中表达的爱国情感。 2.艺术表现:能轻松、富于表情地演唱歌曲,并用不同的演唱方式表现对祖国的热爱。 3.创意实践:能够根据歌曲内容进行歌词创作,并尝试用不同的演唱形式来表现歌曲。 4.文化理解:了解歌曲创作背景和相关知识,并培养对祖国的热爱之情。 二、教学重点和难点 1.教学重点:让孩子们能轻松、富于情感地演唱歌曲。 2.教学难点:帮助孩子们理解歌曲结构(段落)的对比,并用不同的演唱方式来表现歌曲。 三、教学方法 为了让课堂更有趣,我们将采用以下教学方法: 启发式教学:通过提问、引导,鼓励孩子们积极思考和表达。 体验式学习:通过歌曲欣赏、演唱和创编,让孩子们在体验中学习和理解。 合作学习:鼓励孩子们小组合作,共同完成学习任务,并互相学习和帮助。 四、教具准备 为了让课堂更生动,我们准备了以下教具: 多媒体课件 国旗、少先队入队图片 钢琴/电子琴 五、教学过程 环节一:导入新课 1.老师出示国旗和少先队入队图片并讲解:国旗上有五颗五角星,象征着我们伟大的祖国。红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。少先队队礼是五指并拢,高举过头,表示人民的利益高于一切。呼号是:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗。 2.提问:小朋友们知道,国旗上有几个五角星吗?那小朋友们知道,红领巾的意义吗? 3.导入课题:今天,我们就来学习一首表达爱国情感的歌曲———《祖国祖国我们爱你》。 环节二:讲授新课 (一)感知 1.老师播放歌曲视频并讲解:歌曲展现了小朋友们丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。 2.老师范唱:老师跟着伴奏音频唱歌曲并讲解:情绪:抒情地;速度:中速。 3.学生欣赏歌曲并回答:你知道歌曲表现的是什么内容吗? (二)探究 1.老师引导学生思考:歌曲的情绪和速度是怎样的呢? 2.老师把歌曲中难点节奏和旋律拿出来指导学生练唱。 3.学生自己试着打一打节奏,然后视唱旋律,再添加歌词,唱一唱。老师指导唱不准的地方。 4.老师伴奏,指导学生视唱旋律,注意休止符和前倚音的唱法。 5.学生跟着老师的伴奏唱一唱歌曲的旋律。 6.老师讲解歌曲结构:歌曲分为两个乐段。第一乐段:情绪:活泼,体现了小朋友天真可爱的音乐形象。第二乐段:表达孩子们对祖国的热爱,用自然、优美的声音演唱,可以用轻声带假声来唱。结束句:唱出活泼、天真的情绪。后面的那句歌词和旋律虽然是重复的,但力度上应该要更强一些,这样才能完全表现出我们对祖国的爱。 7.学生完整跟着伴奏唱并小组合作讨论:歌曲分为几个乐段?第一乐段情绪怎样?第二部分表达了怎样的感情?用怎样的情绪来演唱?结束句用怎样的情绪来演唱?那后面的那句跟前面要唱得一样吗? (三)示范 1.老师播放伴奏音频,指导学生用正确的发声方法,完整的演唱歌曲。 2.学生根据刚才对歌曲的分析,完整的演唱歌曲。 环节三:巩固延伸 1.老师出示不完整的歌词: 画(),()在() 画(),()在() 你画(),我画() 祖国祖国我们爱你 ... ...
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