《西洋管弦乐队的主要乐器》教学设计 教学目标： 1.通过分组对管弦乐队乐器进行介绍，了解管弦乐队的编制，认识每个乐器组的乐器； 2.通过欣赏乐器的不同音色，对其进行比较，进一步认识各种乐器的特征； 3.通过各乐器组乐曲作品的欣赏，感受西洋音乐文化的色彩。 学情分析： 七年级的学生对事物的认识处在感性认知阶段，虽求知欲性，但不够成熟，在学习上需要老师的引导与帮助。现在的学生比较喜欢当下的网红、抖音、流行音乐，对西洋音乐文化接触的比较少，大多数学生在上完管弦乐的欣赏课后，仍然处于很懵懂、茫然的状态。为了能够帮助学生更好地了解西洋音乐文化，这节课带领学生走进西洋音乐的大家族，向学生介绍音乐家庭里的每一个成员，每一件乐器。希望通过这节课，让学生对西洋音乐文化有更深一步的认识。最后，通过游戏的方式，使课堂氛围升华，激发学生的学习热情和对不同音乐的热爱。 教学重难点： 1.通过分组结合乐器的外形、大小及音色，了解各种乐器的特征； 2.通过欣赏音乐作品，对各组乐器再进一步的认识，并结合实际生活来体现。 教学准备：多媒体课件、名牌贴、点赞贴、日常生活用品等。 教学过程： 一、创设情境，导入课题 欣赏：视频1，视频2 师：下面我们来欣赏两个视频，请同学们认真听听看第一段视频中有几种乐器的声音 视频1是大家熟悉的动画片《猫和老鼠》的片头曲，那么在这段音乐中，你听出了有哪些乐器在演奏呢？学生：。。。。。。 师：听出了一些打击乐的声音，大家可能被两只可爱的动画画面吸引了，单纯从动画的画面中，我们比较难判断音乐出自哪些乐器，那么接下来我们来看下第二个视频，看看有没有你们认识的乐器？ 生：小提琴、大提琴、鼓。。。。。。。。。。 师：视频2 《猫和老鼠》片头主题音乐的管弦乐队现场演奏，乐器除了演奏音乐以外，非常生动、形象地模拟了人和动物以及周围环境的音效，我们从视频中看到了这首片头曲演奏的所有西洋管弦乐器，这跟我们上节课欣赏的《拉德斯基进行曲》一样，都是由管弦乐队来演奏的，那么，这里面到底有多少的乐器呢？现在就跟随老师的脚步，推开西洋管弦音乐的大门，来认识一下他们家族的每一个成员，每一种乐器。 二、新课教学 1.什么叫西洋管弦乐队 师：也叫交响乐队。由弦乐组、木管乐组、铜管乐组和打击乐器组组成的大型器乐组合。 （屏幕上显示的是整个乐队的分布图） 2.分组介绍乐器组乐器并欣赏 任务卡：班级学生分成四个方阵，分别代表弦乐组、木管乐组、铜管乐组和打击乐器组，给每个小组一个任务，在老师介绍完其中一组乐器后，请该组选出代表贴上相应的名牌，用你自己的方式对本组的乐器成员进行描述。（准备名牌贴） a.弦乐组(小提琴/中提琴/大提琴/倍大提琴) 师：介绍弦乐器组（略）。介绍完弦乐组四种主要乐器，欣赏一首熟悉的弦乐四重奏作品《卡农》，欣赏过程中，请弦乐组的同学按任务卡要求做好准备。 生：弦乐组的小中大倍大提琴，就好像家里的四姐妹，小妹小提琴人小声音大，明亮，喜欢独来独往；二姐中提琴性格比较低调，声音很柔和；三姐大提琴，长的比较胖，喜欢坐着像个贵妇一般，声音比较丰满；大姐长的比较高大，但是反应比较迟钝的感觉，比较深沉。 师小结：非常好，这位同学用拟人的方式来形容弦乐组的四把提琴，非常形象地把本组乐器成员的特性都描述出来了。 b.木管乐器组(长笛/短笛/双簧管/单簧管/大管) 师：介绍木管乐器组（略）。木管组的成员主要有长笛、双簧管、单簧管和大管，他们是木管乐器中四件重要的乐器。另外，长笛又有一个小兄弟叫短笛，他们之间又分别富有各自的个性。 介绍完木管乐器组四种主要乐器，欣赏一首大家熟悉的木管五重奏作品《快乐的女战士》，欣赏过程中，请木管乐组的同学按任务卡要求 ... ...
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